Teoría y práctica de la educación inclusiva / Anabel Moriña Díez
By: Moriña Díez, Anabel.
Series: Colección Educación Especial.Málaga (España) : Ediciones Aljibe, 2004 Description: 136 p. : il. ; 24 cm.ISBN: 84-9700-191-5.Subject(s): Educación inclusiva | Integracion escolar | Educación -- Tic | Asimilación (sociología) | Derecho a la educacionDDC classification: 371.9046 / M854tBrowsing Biblioteca Central Shelves Close shelf browser
371.9046 / E18e Educación para la inclusión o educación sin exclusiones / Gerardo Echeita Sarrionandia | 371.9046 / Ec41e Educación para la inclusión o educación sin exclusiones / | 371.9046 / F914u Un niño especial en mi aula | 371.9046 / M854t Teoría y práctica de la educación inclusiva / Anabel Moriña Díez | 371.90973 / M699n Niños con dificultades de aprendizaje | 371.91 / O45 Inferioridad fisica en el niño, La / Pierre Oleron ; tr. | M. Villamuera de Castro | 371.91 / P487 la educacion de niños deficientes / |
Prólogo / Angeles Parrila Lates -- El sentido de la educación inclusiva -- El origen de la educación
inclusiva : hacia una escuela para todos -- El concepto de educación inclusiva : sentido y alcance -- De la
integración a la inclusión : coreografiando nuevos pasos -- El estado de desarrollo del modelo de educación
inclusiva -- Mitos sobre la educación inclusiva : ¿Obstáculos para el cambio? -- Condiciones organizativas y
características de las escuelas que desarrollan prácticas inclusivas -- Ejemplos prácticos de escuelas con una
orientación inclusiva -- Condiciones externas de las escuelas con una orientación inclusiva -- Condiciones
organizativas y características de las escuelas con una orientación inclusiva -- Características de las aulas
en escuelas con una orientación inclusiva -- Escuelas con una orientación inclusiva : educación de calidad
pora todos -- Nuevas direcciones en educación : retos para caminar hacia prácticas inclusivas -- Volver a
pensar el curriculum -- Repensar la diversidad de manera amplia : descubrir las diferencias -- Reestructurar
la cultura y la organización del centro -- Reconstruir la organización del aula : crear aulas inclusivas --
Referencias bibliográficas --
Referencias bibliográficas (p. (127) -136)
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