Moriña Díez, Anabel
Teoría y práctica de la educación inclusiva / Anabel Moriña Díez - 136 p. : il. ; 24 cm. - Colección Educación Especial .
Prólogo / Angeles Parrila Lates -- El sentido de la educación inclusiva -- El origen de la educación inclusiva : hacia una escuela para todos -- El concepto de educación inclusiva : sentido y alcance -- De la integración a la inclusión : coreografiando nuevos pasos -- El estado de desarrollo del modelo de educación inclusiva -- Mitos sobre la educación inclusiva : ¿Obstáculos para el cambio? -- Condiciones organizativas y características de las escuelas que desarrollan prácticas inclusivas -- Ejemplos prácticos de escuelas con una orientación inclusiva -- Condiciones externas de las escuelas con una orientación inclusiva -- Condiciones organizativas y características de las escuelas con una orientación inclusiva -- Características de las aulas en escuelas con una orientación inclusiva -- Escuelas con una orientación inclusiva : educación de calidad pora todos -- Nuevas direcciones en educación : retos para caminar hacia prácticas inclusivas -- Volver a pensar el curriculum -- Repensar la diversidad de manera amplia : descubrir las diferencias -- Reestructurar la cultura y la organización del centro -- Reconstruir la organización del aula : crear aulas inclusivas -- Referencias bibliográficas --
84-9700-191-5
Educación inclusiva
Integracion escolar
Educación--Tic
Asimilación (sociología)
Derecho a la educacion
371.9046 / M854t
Teoría y práctica de la educación inclusiva / Anabel Moriña Díez - 136 p. : il. ; 24 cm. - Colección Educación Especial .
Prólogo / Angeles Parrila Lates -- El sentido de la educación inclusiva -- El origen de la educación inclusiva : hacia una escuela para todos -- El concepto de educación inclusiva : sentido y alcance -- De la integración a la inclusión : coreografiando nuevos pasos -- El estado de desarrollo del modelo de educación inclusiva -- Mitos sobre la educación inclusiva : ¿Obstáculos para el cambio? -- Condiciones organizativas y características de las escuelas que desarrollan prácticas inclusivas -- Ejemplos prácticos de escuelas con una orientación inclusiva -- Condiciones externas de las escuelas con una orientación inclusiva -- Condiciones organizativas y características de las escuelas con una orientación inclusiva -- Características de las aulas en escuelas con una orientación inclusiva -- Escuelas con una orientación inclusiva : educación de calidad pora todos -- Nuevas direcciones en educación : retos para caminar hacia prácticas inclusivas -- Volver a pensar el curriculum -- Repensar la diversidad de manera amplia : descubrir las diferencias -- Reestructurar la cultura y la organización del centro -- Reconstruir la organización del aula : crear aulas inclusivas -- Referencias bibliográficas --
84-9700-191-5
Educación inclusiva
Integracion escolar
Educación--Tic
Asimilación (sociología)
Derecho a la educacion
371.9046 / M854t