Propuesta y validación de un programa de estimulación musical en atención y memoria en escolares / Daniel Fernando Preciado Cerón, Kevin Ricardo Ramírez Cadavid; Directivo Manuel Guillermo Sánchez Cuéllar, Felipe Ernesto Parrado Corredor; Asesor de Tesis Dorian Yisela Cala Martínez
By: Preciado Cerón, Daniel Fernando [autor]
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Contributor(s): Ramírez Cadavid, Kevin Ricardo [autor] | Sánchez Cuéllar, Manuel Guillermo [Director] | Parrado Corredor, Felipe Ernesto [Director] | Cala Martínez, Dorian Yisela [Asesor de tesis].
La Plata - Huila Universidad Surcolombiana, 2022Description: 1 CD-ROM (52 páginas); tablas o cuadros; 12 cm.Content type: texto Media type: computadora Carrier type: disco de la computadoraSubject(s): Psicología -- Estimulación cognitiva | Rendimiento cognitivo - Estimulación musical -- Memorias escolaresDDC classification: Th P 0117 | Item type | Current location | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Biblioteca Central | Tesis y Trabajos de Grado | Th P 0117 (Browse shelf) | Ej.1 | Available | 900000024077 | ||
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Biblioteca Central | Tesis y Trabajos de Grado | Th P 0117 (Browse shelf) | Ej.2 | Available | 900000024078 |
Tesis Psicólogo Universidad Surcolombiana. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Psicología 2022
Resumen -- Introducción -- Planteamiento del problema -- Justificación -- Tendencias investigativas alrededor de los antecedentes consultados -- Objetivos, general, específicos -- Marco teórico, estimulación cognitiva aclaración conceptual, bases neurobiológicas de la estimulación cognitiva, atención, memoria, música, validez de contenido y juicio de expertos -- Diseño metodológico, tipo de estudio, unidad de análisis, participantes, instrumento, procedimiento -- Resultados -- Discusión -- Conclusiones
"La estimulación cognitiva (EC) hace referencia a todas aquellas actividades dirigidas a mejorar el rendimiento cognitivo general o subprocesos relacionados (atención, memoria, lenguaje, funciones ejecutivas, cálculo, etc.), el objetivo de la presente investigación se fundamentó en el diseño y validación de contenido de un programa de estimulación musical para los procesos cognitivos de atención y memoria denominado “Memomusiate”, como proyecto de grado para el programa de psicología de la Universidad Surcolombiana.
El programa está dirigido principalmente a niños y niñas escolares de grados 2° a 5° de primaria con edades comprendidas entre los 7 a 11 años de edad. El diseño para este estudio fue de tipo instrumental de corte psicométrico y se dividió en 3 fases, la primera fue la recopilación de fundamentación teórica del programa, segunda de diseño y construcción del protocolo de estimulación y el manual de aplicación, y una tercera de validación por medio de juicio de expertos."
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