Palabreando y Caminando el Territorio : Una apuesta de transformación educativa para el municipio de Garzón - Huila, desde los saberes ancentrales y populares / Nelson Ernesto López Jiménez, Aldemar Macias Tamayo, Martha Cecilia Lozano Ardila, Claudia Patricia Castro Javela, Ana Cecilia Zúñiga Monje y Hernando Alfonso Cerón Carlosama
By: López Jiménez, Nelson Ernesto [autor].
Contributor(s): Macias Tamayo, Aldemar [autor] | Lozano Ardila, Martha Cecilia [autor] | Castro Javela, Claudia Patricia [autor] | Zúñiga Monje, Ana Cecilia [autor] | Cerón Carlosama, Hernando Alfonso [autor].
Series: Colección Educación, territorio y vida: Neiva : Centro de Investigación de Contextos Educativos - CICE ; Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano - CINDE, 2024Edition: Primera edición.Description: 128 páginas : ilustraciones, fotografías ; 17x24 cms.Content type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9789585366268 Obra Completa; 9789585366244 .Subject(s): Transformación educativa -- Garzón (Huila) -- ColombiaDDC classification: PI370.07 /Item type | Current location | Collection | Call number | Copy number | Status | Notes | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros | Biblioteca Central | General | PI370.07 / L864p (Browse shelf) | Ej. 1 | Available | DO | 900000027750 | ||
Libros | Biblioteca Central | General | PI370.07 / L864p (Browse shelf) | Ej. 2 | Available | 900000027830 | |||
Libros | Biblioteca Garzón | General | PI370.07 / L864p (Browse shelf) | Ej. 3 | Available | 900000027831 | |||
Libros | Biblioteca La Plata | General | PI370.07 / L864p (Browse shelf) | Ej. 4 | Available | 900000027832 | |||
Libros | Biblioteca Pitalito | General | PI370.07 / L864p (Browse shelf) | Ej. 5 | Available | 900000027833 |
Proyecto: "Fortalecimiento del Sistema de Gestión de Conocimiento en Educación para el Departamento del Huila"
Prólogo -- Reconocimiento del territorio y pluralidad de la zona centro del Huila -- Lineamientos teóricos, epistemológicos y metodológicos del proyecto de regalías -- Experiencias alternativas pedagógicas, ambientales y sociales que legitiman el territorio -- Reflexiones finales desde el reconocimiento y la validación de las espistemologías del sur.
Los procesos que buscan acercar la vida de las instituciones con la vida de los territrios, se potencian cuando dialogan con las experiencias de educación comunitaria, con esos otros procesos que no están regidos por la estructura escolarizada, hegemonizante y estandarizada.
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