Increasing speaking skill through games to ninth grade students at a public school in Neiva / María Catalina Gutiérrez Peña, Manuela Salamanca Jiménez, Angie Lorena Salgado Rivas; Asesor Lisseth Sugey Rojas Barreto.
By: Gutiérrez Peña, María Catalina [autor]
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Contributor(s): Salamanca Jiménez, Manuela [autor] | Salgado Rivas, Angie Lorena [autor] | Rojas Barreto, Lisseth Sugey. Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación [Asesor de tesis].
Neiva: Universidad Surcolombiana, 2015Description: 1 CD-ROM (87 páginas); diagrama, tablas o cuadros; 12 cm.Content type: texto Media type: computadora Carrier type: disco de la computadoraSubject(s): Modelo de enseñanza- Juegos -- Inglés | Motivación -- cuentos infantilesDDC classification: Th HLE 043 | Item type | Current location | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Biblioteca Central | Tesis y Trabajos de Grado | Th HLE 043 (Browse shelf) | Ej.1 | Available | 900000017468 | ||
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Biblioteca Central | Tesis y Trabajos de Grado | Th HLE 043 (Browse shelf) | Ej.2 | Available | 900000017469 | ||
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Biblioteca Idiomas - Neiva | Tesis y Trabajos de Grado | Th HLE 043 (Browse shelf) | Ej.3 | Available | 900000027445 |
Tesis Licenciado en Educación Básica con énfasis en Humanidades, Lengua Extranjera - Inglés Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Programa de Educación Básica con énfasis en Humanidades, Lengua Extranjera - Inglés 2015
Introduction -- Research Question --Description of the Problem -- Rationale -- Theoretical Framework -- Background Information -- Literature Review -- Communicative competence -- Communicative language teaching -- Affective Filter Hypothesis -- Speaking -- Games -- Legal Framework -- Research Objectives -- General Objective -- Specific Objectives -- Methodology -- Type of Research -- Action research -- Population and Sample -- Instruments -- Research Stages -- Diagnostic Stage -- Data collection and analysis -- The Action Stage -- Schedule -- PlaN -- Evaluation Stage -- Results -- Categories and main category -- Conclusions
"Este Proyecto de investigación empezó con el deseo de desarrollar nuestro proyecto de investigación final de la Licenciatura en Enseñanza del Idioma Inglés. Se obtiene tras un proceso profesional como la evaluación, la observación, el diseño, organización y ejecución de actividades con estudiantes del grado noveno de un colegio público en Neiva.
Además, fue necesario desarrollar algunas etapas como la observación, diagnóstico, planificación y acción; y el uso de una variedad de herramientas investigativas para conocer las principales dificultades en el aprendizaje del inglés en los estudiantes, quienes tenían un bajo nivel de actitud y capacidad para desarrollar la habilidad de habla.
En conclusión, este proyecto demostró la importancia de utilizar cualquier tipo de juegos en las clases de inglés para desarrollar, motivar y animar a los estudiantes a hablar en Inglés dentro del salón de clases."
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