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Autoconcepto y estilos de aprendizaje entre los estudiantes de educación básica secundaria de la Institución Educativa El Rosario del municipio de Tesalia - Huila / Gustavo Chimbaco Méndez.

By: Chimbaco Méndez, Gustavo.
Neiva : Universidad Surcolombiana, 2016Description: 1 Disco compacto (CD-ROM) diagramas, fotografías, tablas o cuadros 12 cm.Content type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenSubject(s): Modelos de enseñanza | Aprendizaje -- autoconceptoDDC classification: Th ME 124 Online resources: Acceda al texto completo
Contents:
Marco conceptual, educación, Autoconcepto, estilos de aprendizaje -- Marco teórico, el aprendizaje, estilos de aprendizaje, Autoconcepto, el desarrollo del autoconcepto en la infancia, las dimensiones del Autoconcepto personal, la estructura del Autoconcepto social, las dimensiones del Autoconcepto académico, Autoconcepto y estilos de aprendizaje, procesamiento léxico – Metodología – Conclusiones.
Dissertation note: Tesis (Magíster en Educación) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Maestría en Educación Área de Profundización: Diseño, Gestión y Evaluación Curricular. 2017. Summary: "El contenido del estudio provee desde la cualificación de sus procesos, la realidad de los educandos frente a su rendimiento académico, datos otorgados mediante la implementación del cuestionario Honey – Alonso, el cual ha sido diseñado para identificar el estilo preferido de aprendizaje por su naturaleza descriptiva y su relativa facilidad de interpretación. A continuación entonces se pone de manifiesto la inherencia de un modelo pedagógico enunciado en el Proyecto Educativo Institucional, diferentes a las prácticas educativas, y lejano de las necesidades y expectativas del estudiantado, centro y fin de nuestra labor".
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Item type Current location Collection Call number Copy number Status Date due Barcode Item holds
e-Tesis e-Tesis Biblioteca Central
Tesis y Trabajos de Grado Th ME 124 / C538a (Browse shelf) Ej.1 Available 900000015094
e-Tesis e-Tesis Biblioteca Central
Tesis y Trabajos de Grado Th ME 124 / C538a (Browse shelf) Ej.2 Available 900000015095
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Tesis (Magíster en Educación) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Maestría en Educación Área de Profundización: Diseño, Gestión y Evaluación Curricular. 2017.

Marco conceptual, educación, Autoconcepto, estilos de aprendizaje -- Marco teórico, el aprendizaje, estilos de aprendizaje, Autoconcepto, el desarrollo del autoconcepto en la infancia, las dimensiones del Autoconcepto personal, la estructura del Autoconcepto social, las dimensiones del Autoconcepto académico, Autoconcepto y estilos de aprendizaje, procesamiento léxico – Metodología – Conclusiones.

"El contenido del estudio provee desde la cualificación de sus procesos, la realidad de los educandos frente a su rendimiento académico, datos otorgados mediante la implementación del cuestionario Honey – Alonso, el cual ha sido diseñado para identificar el estilo preferido de aprendizaje por su naturaleza descriptiva y su relativa facilidad de interpretación. A continuación entonces se pone de manifiesto la inherencia de un modelo pedagógico enunciado en el Proyecto Educativo Institucional, diferentes a las prácticas educativas, y lejano de las necesidades y expectativas del estudiantado, centro y fin de nuestra labor".

El CD-ROM para ser consultado en la Biblioteca. Hemeroteca. asesora. Yolima Rojas Laguna.

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