Autoconcepto y estilos de aprendizaje entre los estudiantes de educación básica secundaria de la Institución Educativa El Rosario del municipio de Tesalia - Huila / (Record no. 42258)

003 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control CO-NeUS
005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN
005 20180508084938.0
008 - LONGITUD FIJA
campo de control de longitud fija 180201e2016 ck doj fsm 00| 0 spa d
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen CO-NeUS
Lengua de catalogación español
Centro/agencia transcriptor CO-NeUS
Normas de descripción rda
041 ## - IDIOMA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente español
100 1# - AUTOR PERSONAL
nombre Chimbaco Méndez, Gustavo
9 (RLIN) 36887
245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO
título Autoconcepto y estilos de aprendizaje entre los estudiantes de educación básica secundaria de la Institución Educativa El Rosario del municipio de Tesalia - Huila /
Mención de responsabilidad, etc. Gustavo Chimbaco Méndez.
264 ## - PIE DE IMPRENTA
lugar (ciudad) Neiva :
editorial Universidad Surcolombiana,
fecha 2016.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 1 Disco compacto (CD-ROM)
Ilustraciones diagramas, fotografías, tablas o cuadros
Dimensiones 12 cm.
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Content type term texto
337 ## - MEDIACIÓN
RDA rdamedia
Content type term no mediado
338 ## - PORTADOR
RDA rdacarrier
Content type term volumen
502 ## - NOTA DE TESIS
Nota de tesis Tesis (Magíster en Educación) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Maestría en Educación Área de Profundización: Diseño, Gestión y Evaluación Curricular. 2017.
505 ## - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido Marco conceptual, educación, Autoconcepto, estilos de aprendizaje -- Marco teórico, el aprendizaje, estilos de aprendizaje, Autoconcepto, el desarrollo del autoconcepto en la infancia, las dimensiones del Autoconcepto personal, la estructura del Autoconcepto social, las dimensiones del Autoconcepto académico, Autoconcepto y estilos de aprendizaje, procesamiento léxico – Metodología – Conclusiones.
520 ## - RESUMEN
Resumen "El contenido del estudio provee desde la cualificación de sus procesos, la realidad de los educandos frente a su rendimiento académico, datos otorgados mediante la implementación del cuestionario Honey – Alonso, el cual ha sido diseñado para identificar el estilo preferido de aprendizaje por su naturaleza descriptiva y su relativa facilidad de interpretación. A continuación entonces se pone de manifiesto la inherencia de un modelo pedagógico enunciado en el Proyecto Educativo Institucional, diferentes a las prácticas educativas, y lejano de las necesidades y expectativas del estudiantado, centro y fin de nuestra labor".
590 ## - NOTA LOCAL (RLIN)
Nota local El CD-ROM para ser consultado en la Biblioteca. Hemeroteca. asesora. Yolima Rojas Laguna.
856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
URL biblioteca.usco.edu.co:8080
Nota pública Acceda al texto completo
082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
edición 21
Clasificación Th ME 124
Clave de autor C538a
650 #0 - MATERIA GENERAL
9 (RLIN) 8306
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Modelos de enseñanza
650 #4 - MATERIA GENERAL
9 (RLIN) 136020
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Aprendizaje
Subdivisión general autoconcepto
942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA
Fuente del sistema de clasificación o colocación
Tipo de ítem Koha e-Tesis
Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) ME 124
Prefijo de la signatura Th
Sufijo de la signatura C538a
Holdings
Ocultar en el OPAC Perdido Esquema de clasificación No circula Colección Sede propietaria Localización actual Adquirido Signatura topográfica Código de barras Visto por última vez Ejemplar Tipo de ítem
En Colección       Tesis y Trabajos de Grado Biblioteca Central Biblioteca Central 2018-02-01 Th ME 124 / C538a 900000015094 2018-02-01 Ej.1 e-Tesis
En Colección       Tesis y Trabajos de Grado Biblioteca Central Biblioteca Central 2018-02-01 Th ME 124 / C538a 900000015095 2018-02-01 Ej.2 e-Tesis

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