Temas históricos y profesionales -- Perspectiva histórica -- Los tests como una profesión -- Ética y normas

de los tests -- Diseño y elaboración de tests -- Planeación de un test -- Preparacvión de los reactivos del

test -- Formación y reproducción de un test -- Pruebas orales -- Pruebas de desempeño -- Administración,

aplicación y calificación de los tests -- Análisis de reactivos y estandarización de pruebas -- Confiabilidad

y validez -- Utilización de tests en la toma de decisiones del personal -- Pruebas de aprovechamiento

estandarizadas -- Fundamentos de los tests de aprovechamiento -- Tipos y selección de los tests de

aprovechamiento estandarizados -- Baterías de tests de aprovechamiento -- Tests de aprovechamiento en áreas

específicas -- Tasts de inteligencia -- Historia, definición y teorías -- Tests individuales de inteligencia

-- Tests de inteligencia colectivos -- Diferencias individuales y de grupo en las habilidades mentales --

Retardo mental, superdotados y creatividad -- Investigación sobre los correlatos demográficos de las

habilidades mentales -- Factores biológicos y habilidades mentales -- Evaluación del desarrollo y

neuropsicológica -- Evaluación del desarrollo de infantes y niños pequeños -- Discapacidades de aprendizaje --

Trastornos neuropsicológicos y evaluación -- Evaluación de habilidades especiales -- Habilidades

sensorio-perceptivas y psicomotrices -- Habildiad mecánica -- Habilidades para trabajos de oficina y las

relacionadas con la computación -- Habilidades artísticas y musicales -- Baterías de pruebas de aptitudes

múltiples -- Aplicaciones y problemas en las pruebas de habilidad -- La evaluación en el contexto educativo --

Críticas y problemas en los tests de habilidad -- Otros temas en los tests educativos -- Pruebs de empleo y

sesgo -- Intereses vocacionales -- Fundamentos de la medición de los intereses -- Validez de los inventarios

de intereses -- Inventarios de intereses de Strong -- Inventarios de intereses de Kuder -- Intereses y

personalidad -- Otros inventarios de intereses con propósitos generales y especiales -- Utilización de los

inventarios de intereses en la consjería -- Actitudes, valores y orientaciones personales -- Medición de

actitudes -- Medición de valores -- Orientaciones personales -- Evaluación de la personalidad: orígenes,

aplicaciones y problemas -- Pseudociencias y otros antecedentes históricos -- Teorías de la personaldiad --

Usos y abusos de la evaluación de la personalidad -- Evaluación clínica -- Otras áreas de aplciaci`´on de la

evaluación de la personalidad --Problemas y controversias en la evaluación de la personalidad -- Observaciones

y entrevistas -- Observaciones -- Datos biográficos -- Entrevistas -- Evaluación y análisis del comportamiento

-- Listas de Verificación y escalas de calificación -- Características de las Listas de Verificación -- Tipos

y ejemplos de listas de verificación -- Estrategias para elaborar escalas de calificación -- Tipos de escalas

de calificación -- Problemas en las calificaciones -- Inventarios de personalidad -- Técnicas proyectivas --

Estadística descriptiva -- Áreas bajo la curva normal -- Distribuidores comerciales de material de evaluación

psicológica y educativa -- Sitios web de organizaciones interesadas en la examinación y evaluación psicológica

-- Glosario -- Referencias -- Índice de autores -- Índice temático -- Índice de tests --

Psychological testing and Assesment

Es una obra cuyo principal objetivo es, como lo ha sido desde que se publicó la primera edición hace más de

30 años, ayudar a mejorar el conocimiento, la comprensión y la práctica de las personas que diseñan tests,

los aplican, los resuelven, los califican, interpretan los resultados y toman decisiones con base en los datos

así obtenidos.