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Diseño de una propuesta pedagógica del cuidado desde la compasión / Luis Alberto Zambrano Bermeo, Marly Constanza Son Cadena; director Myriam Oviedo Córdoba y Hipólito Camacho Coy

By: Zambrano Bermeo, Luis Alberto.
Contributor(s): Son Cadena, Marly Constanza | Oviedo Córdoba, Myriam. Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación [Director] | Camacho Coy, Hipólito. Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación [Director].
Neiva: Universidad Surcolombiana, 2020Description: 1 CD-ROM (159 páginas); diagramas, fotografías, ilustraciones en general, tablas o cuadros; 12 cm.Content type: texto Media type: computadora Carrier type: disco de la computadoraSubject(s): Modelo Pedagógico -- Pedagogía - PazDDC classification: Th ME 0201
Contents:
Introducción -- Formulación del problema -- Justificación -- Antecedentes de investigación, estudios o experiencias acerca de la educación o pedagogía para la Paz, hacia una ética del cuidado: Cultura de la empatía, la compasión, ética del cuidado: recorriendo nuestro contexto -- Objetivos, general, específicos -- Marco referencial, marco conceptual -- Diseño Metodológico, enfoque de investigación, tipo de investigación, fases de la metodología, población, instrumentos de recolección de la información, los talleres, procesamiento de la información, elementos éticos del estudio, validez y confiabilidad, categorización -- Hallazgos y resultados, descripción de escenarios, subcategorías y categorías emergentes, saberes y prácticas de las estudiantes sobre la compasión, análisis descriptivo y sistematización de la experiencia, propuesta pedagógica del cuidado para el fortalecimiento de la compasión en estudiantes de bachillerato. “Entre TU y YO” -- Conclusiones
Dissertation note: Tesis Magíster en Educación y Cultura de Paz Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Maestría en Educación y Cultura de Paz 2020 Summary: "El presente estudio hace parte de un Macroproyecto de la Maestría en Educación y Cultura de Paz de la Facultad de Educación de la Universidad Surcolombiana sobre la “Pedagogía del Cuidado Para la Paz”, en el marco de la Ética del Cuidado desde la Empatía, a partir de las Emociones y la Memoria Histórica, con la participación de 35 investigadores y actores sociales de la comunidad educativa oficial de la ciudad de Neiva. Esta propuesta de investigación surge ante la necesidad de brindar luces y elementos desde la práctica docente, ante la urgente necesidad de crear ambientes pedagógicos propicios que promuevan la Compasión desde la Escuela, como aporte ante la coyuntura de violencias que está viviendo Colombia y el Mundo. Este estudio utiliza una metodología de enfoque cualitativo, con el diseño Crítico Social Investigación Creación Innovación. Este estudio tiene como objetivo diseñar una propuesta Pedagógica del Cuidado, reconociendo los saberes y prácticas de las estudiantes del grado 1103 JM de la IE Liceo de Santa Librada en el año 2019, para fortalecer sus relaciones Empáticas desde la Compasión Consigo mismo, con los Próximos y con los Otros hacia la construcción de una Cultura de Paz. El estudio presenta como resultado el diseño de una propuesta desde la Compasión para ser aplicada en ambientes escolares, porque es necesario que la escuela empiece a erigir paradigmas pedagógicos basados en la Compasión y la Ética del Cuidado, donde se privilegie la persona, el Otro, la Naturaleza y sus relaciones en alteridad, centrados en los procesos, el trabajo colaborativo, la libertad, la escucha, la creatividad, la concertación, el diálogo, la tolerancia a la diferencia y los derechos humanos, derechos a los Animales y los derechos a la Madre Tierra."
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Item type Current location Collection Call number Copy number Status Date due Barcode Item holds
e-Tesis e-Tesis Biblioteca Central
Tesis y Trabajos de Grado Th ME 0201 (Browse shelf) Ej.1 Available 900000020179
e-Tesis e-Tesis Biblioteca Central
Tesis y Trabajos de Grado Th ME 0201 (Browse shelf) Ej.2 Available 900000020180
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Tesis Magíster en Educación y Cultura de Paz Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Maestría en Educación y Cultura de Paz 2020

Introducción -- Formulación del problema -- Justificación -- Antecedentes de investigación, estudios o experiencias acerca de la educación o pedagogía para la Paz, hacia una ética del cuidado: Cultura de la empatía, la compasión, ética del cuidado: recorriendo nuestro contexto -- Objetivos, general, específicos -- Marco referencial, marco conceptual -- Diseño Metodológico, enfoque de investigación, tipo de investigación, fases de la metodología, población, instrumentos de recolección de la información, los talleres, procesamiento de la información, elementos éticos del estudio, validez y confiabilidad, categorización -- Hallazgos y resultados, descripción de escenarios, subcategorías y categorías emergentes, saberes y prácticas de las estudiantes sobre la compasión, análisis descriptivo y sistematización de la experiencia, propuesta pedagógica del cuidado para el fortalecimiento de la compasión en estudiantes de bachillerato. “Entre TU y YO” -- Conclusiones


"El presente estudio hace parte de un Macroproyecto de la Maestría en Educación y Cultura de Paz de la Facultad de Educación de la Universidad Surcolombiana sobre la “Pedagogía del Cuidado Para la Paz”, en el marco de la Ética del Cuidado desde la Empatía, a partir de las Emociones y la Memoria Histórica, con la participación de 35 investigadores y actores sociales de la comunidad educativa oficial de la ciudad de Neiva. Esta propuesta de investigación surge ante la necesidad de brindar luces y elementos desde la práctica docente, ante la urgente necesidad de crear ambientes pedagógicos propicios que promuevan la Compasión desde la Escuela, como aporte ante la coyuntura de violencias que está viviendo Colombia y el Mundo. Este estudio utiliza una metodología de enfoque cualitativo, con el diseño Crítico Social Investigación Creación Innovación.
Este estudio tiene como objetivo diseñar una propuesta Pedagógica del Cuidado, reconociendo los saberes y prácticas de las estudiantes del grado 1103 JM de la IE Liceo de Santa Librada en el año 2019, para fortalecer sus relaciones Empáticas desde la Compasión Consigo mismo, con los Próximos y con los Otros hacia la construcción de una Cultura de Paz. El estudio presenta como resultado el diseño de una propuesta desde la Compasión para ser aplicada en ambientes escolares, porque es necesario que la escuela empiece a erigir paradigmas pedagógicos basados en la Compasión y la Ética del Cuidado, donde se privilegie la persona, el Otro, la Naturaleza y sus relaciones en alteridad, centrados en los procesos, el trabajo colaborativo, la libertad, la escucha, la creatividad, la concertación, el diálogo, la tolerancia a la diferencia y los derechos humanos, derechos a los Animales y los derechos a la Madre Tierra."

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