Armonizando saberes propuesta pedagógica lectura y arte como práctica social con niños y jóvenes del barrio San Bernardo del Viento y las Camelias / Angela María Bernal Ortega, Diego Armando Ordoñez Burbano, Andrés Felipe Suaza Ibañez; Director Cecilia Repizo Salazar
By: Bernal Ortega, Angela María [autor]
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Contributor(s): Suaza Ibañez, Andrés Felipe [autor] | Ordoñez Burbano, Diego Armando [autor] | Repizo Salazar, Cecilia.
Neiva: Universidad Surcolombiana, 2019Description: 1 CD-ROM (118 páginas); fotografías, tablas o cuadros; 12 cm.Content type: texto Media type: computadora Carrier type: disco de la computadoraSubject(s): Modelos lingüísticos -- Práctica social -- San Bernardo del Viento - Las Camelias - Neiva | Modelo de enseñanza -- Aprendizajes significativosDDC classification: Th LC 144 | Item type | Current location | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Biblioteca Central | Tesis y Trabajos de Grado | Th LC 144 (Browse shelf) | Ej.1 | Available | 900000019766 | ||
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Biblioteca Central | Tesis y Trabajos de Grado | Th LC 144 (Browse shelf) | Ej.2 | Available | 900000019767 |
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Tesis Licenciado en Lengua Castellana Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Programa de Licenciatura en Lengua Castellana. 2019
Introducción -- Planteamiento del problema -- Pregunta de investigación -- Objetivos, general, específicos -- Justificación, estado del arte -- Marco teórico, educación popular y diálogo de saberes, animación a la lectura como herramienta de intercambio de cosmovisiones, arte, teatro y música, como elementos transformadores, la cultura de paz -- Propuesta pedagógica, cronograma de talleres, sistematización talleres -- Reflexión pedagógica, el arte, música y teatro como mediador del procesos educativo -- Conclusiones
"La educación actual exige el desarrollo de aprendizajes significativos, acorde a las necesidades e intereses de los niños que permita un desarrollo integral con el fin de que contribuyan a la transformación de sus contextos en el que viven diariamente. Esta propuesta pedagógica surge a partir del convencimiento de generar nuevas prácticas de enseñanza que busquen aportar a la transformación del contexto de las comunidades de los barrios San Bernardo Del Viento y Las Camelias pertenecientes a la comuna 10 de la ciudad de Neiva, sectores que no han sido tenidos en cuenta en los planes de desarrollo de la ciudad. El proyecto teórico-práctico se construye a partir de las reflexiones que se dan en el contexto en el que viven los niños, a partir de las problemáticas que se presentan en el sector, se buscan acciones desde la pedagogía popular edificando una propuesta pedagógica que incluye los procesos de lectura y escritura, a través de las expresiones artísticas como el teatro y la música, la narración oral de cuentos cortos, interrelacionados entre sí, buscando el diálogo y el aprendizaje significativo. Esta iniciativa pedagógica se desarrolló en forma de talleres dirigidos a niños y niñas entre los 7 y 14 años que buscaron incentivar y promover el gusto lector para fortalecer las habilidades comunicativas vinculando el arte como herramienta que sensibilice a los niños y niñas del sector hacia la lectura y sus efectos como practica social."
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