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La investigación como estrategia pedagógica para el aprendizaje de la estadística descriptiva / Ana Lucía Sandoval Vitovis.

By: Sandoval Vitovis, Ana Lucía.
Contributor(s): Penagos, Mauricio.
Neiva : Universidad Surcolombiana, 2016Description: 1 Disco compacto (CD-ROM) fotografías 12 cm.Content type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenSubject(s): Educación -- Investigaciones | Estrategia pedagógica -- aprendizaje | Aprendizaje -- Estadística descriptivaDDC classification: Th ME 122 Online resources: Acceda al texto completo
Contents:
Marco teórico, investigación, posturas de algunos pensadores frente al término investigación, proceso de investigación -- Diseño metodológico -- Ingeniería del proyecto, fase de diseño, rúbrica de evaluación, metodología y desarrollo, fase de validación -- Impacto.
Dissertation note: Tesis (Magíster en Educación) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Maestría en Educación área de profundización: Docencia e Investigación Universitaria. 2016. Summary: "Este artículo presenta la manera de diseñar y evaluar una estrategia pedagógica fundamentada en la investigación de un problema real del campo contable para el aprendizaje de la Estadística Descriptiva con los estudiantes del III semestre de Contaduría Pública de la Universidad Surcolombiana sede La Plata Huila. Son abordados dos problemas reales de la comunidad, relacionados con el campo profesional desde un enfoque empírico-analítico, a partir de una metodología cuantitativa. Los resultados de la investigación fueron analizados utilizando el paquete estadístico Epi info".
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Item type Current location Collection Call number Copy number Status Date due Barcode Item holds
e-Tesis e-Tesis Biblioteca Central
Tesis y Trabajos de Grado Th ME 122 / S218l (Browse shelf) Ej.1 Available 900000015090
e-Tesis e-Tesis Biblioteca Central
Tesis y Trabajos de Grado Th ME 122 / S218l (Browse shelf) Ej.2 Available 900000015091
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Tesis (Magíster en Educación) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Maestría en Educación área de profundización: Docencia e Investigación Universitaria. 2016.

Marco teórico, investigación, posturas de algunos pensadores frente al término investigación, proceso de investigación -- Diseño metodológico -- Ingeniería del proyecto, fase de diseño, rúbrica de evaluación, metodología y desarrollo, fase de validación -- Impacto.

"Este artículo presenta la manera de diseñar y evaluar una estrategia pedagógica fundamentada en la investigación de un problema real del campo contable para el aprendizaje de la Estadística Descriptiva con los estudiantes del III semestre de Contaduría Pública de la Universidad Surcolombiana sede La Plata Huila. Son abordados dos problemas reales de la comunidad, relacionados con el campo profesional desde un enfoque empírico-analítico, a partir de una metodología cuantitativa. Los resultados de la investigación fueron analizados utilizando el paquete estadístico Epi info".

El CD-ROM para ser consultado en la Biblioteca. Hemeroteca. asesor. Mauricio Penagos.

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