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La educación inclusiva de estudiantes con discapacidad motora y /o sensorial en los tres estamentos de la Usco Julieth Viviana Tovar Gil, Kevin Eduardo Arboleda Obregón.

By: Tovar Gil, Julieth Viviana [].
Contributor(s): Arboleda Obregón, Kevin Eduardo [] | Castañeda Muñoz, Julián David [].
Neiva Universidad Surcolombiana 2017Description: 1 Disco compacto (CD-ROM) 12 cm.DDC classification: Th P 0039 Online resources: Acceder Dissertation note: Tesis (Psicólogo) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, Programa de Psicología, 2017. Summary: "La siguiente investigación surge de la necesidad de equidad y respeto por el derecho al estudio de las personas en condición de discapacidad motora y/o sensorial, por ello se quiso conocer la educación inclusiva en los tres estamentos de la Universidad Surcolombiana, donde se vele por el ingreso, permanencia, graduación y bienestar de estos estudiantes, teniendo en cuenta la legislación que defienden los derechos a la educación de las personas en condición de discapacidad. Este proyecto de investigación permite conocer aspectos de la educación inclusiva con estudiantes en condición de discapacidad motora y/o sensorial en los tres estamentos de la Universidad Surcolombiana, basado en las experiencias, conocimientos y que hacer de los docentes, administrativos y estudiantes, donde se garantice el ingreso, permanencia, plan de acompañamiento y bienestar de estos estudiantes, realizándolo desde un enfoque cualitativo y diseño de investigación fenomenológico. De acuerdo a la información de los tres estamentos de la Universidad, manifiestan la falta de formación de sus docentes en cuanto a la educación inclusiva con relación a la atención de los estudiantes en condición de discapacidad, que la Universidad no cuenta con una política inclusiva; manifiestan que la inclusión en la universidad se está dando paso a paso como un proceso de cambio y adaptación, se considera importante que la universidad inicie con procesos de sensibilización para la comunidad universitaria".
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e-Tesis e-Tesis Biblioteca Central
Tesis y Trabajos de Grado Th P 0039 / T736l (Browse shelf) Ej.1 Available 900000013430
e-Tesis e-Tesis Biblioteca Central
Tesis y Trabajos de Grado Th P 0039 / T736l (Browse shelf) Ej.2 Available 900000013431
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Tesis (Psicólogo) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, Programa de Psicología, 2017.

"La siguiente investigación surge de la necesidad de equidad y respeto por el derecho al estudio de las personas en condición de discapacidad motora y/o sensorial, por ello se quiso conocer la educación inclusiva en los tres estamentos de la Universidad Surcolombiana, donde se vele por el ingreso, permanencia, graduación y bienestar de estos estudiantes, teniendo en cuenta la legislación que defienden los derechos a la educación de las personas en condición de discapacidad. Este proyecto de investigación permite conocer aspectos de la educación inclusiva con estudiantes en condición de discapacidad motora y/o sensorial en los tres estamentos de la Universidad Surcolombiana, basado en las experiencias, conocimientos y que hacer de los docentes, administrativos y estudiantes, donde se garantice el ingreso, permanencia, plan de acompañamiento y bienestar de estos estudiantes, realizándolo desde un enfoque cualitativo y diseño de investigación fenomenológico. De acuerdo a la información de los tres estamentos de la Universidad, manifiestan la falta de formación de sus docentes en cuanto a la educación inclusiva con relación a la atención de los estudiantes en condición de discapacidad, que la Universidad no cuenta con una política inclusiva; manifiestan que la inclusión en la universidad se está dando paso a paso como un proceso de cambio y adaptación, se considera importante que la universidad inicie con procesos de sensibilización para la comunidad universitaria".

El CD-ROM para ser consultado en la Biblioteca Central - Hemeroteca.Asesor. Julián David Castañeda Muñoz.

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