| 003 - NÚMERO DE CONTROL |
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| campo de control |
CO-NeUS |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN |
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| 005 |
20180209100755.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA |
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| campo de control de longitud fija |
170509b xxu||||| |||| 00| 0 eng d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
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| Centro catalogador/agencia de origen |
CO-NeUS |
| Lengua de catalogación |
español |
| Centro/agencia transcriptor |
CO-NeUS |
| Normas de descripción |
rda |
| 041 0# - IDIOMA |
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| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
español |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
|---|
| nombre |
Tovar Gil, Julieth Viviana |
| relación |
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| 9 (RLIN) |
86962 |
| 245 13 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
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| título |
La educación inclusiva de estudiantes con discapacidad motora y /o sensorial en los tres estamentos de la Usco |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Julieth Viviana Tovar Gil, Kevin Eduardo Arboleda Obregón. |
| 264 ## - PIE DE IMPRENTA |
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| lugar (ciudad) |
Neiva |
| editorial |
Universidad Surcolombiana |
| fecha |
2017 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
1 Disco compacto (CD-ROM) |
| Dimensiones |
12 cm. |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
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| Nota de tesis |
Tesis (Psicólogo) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, Programa de Psicología, 2017. |
| 520 ## - RESUMEN |
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| Resumen |
"La siguiente investigación surge de la necesidad de equidad y respeto por el derecho al estudio de las personas en condición de discapacidad motora y/o sensorial, por ello se quiso conocer la educación inclusiva en los tres estamentos de la Universidad Surcolombiana, donde se vele por el ingreso, permanencia, graduación y bienestar de estos estudiantes, teniendo en cuenta la legislación que defienden los derechos a la educación de las personas en condición de discapacidad. Este proyecto de investigación permite conocer aspectos de la educación inclusiva con estudiantes en condición de discapacidad motora y/o sensorial en los tres estamentos de la Universidad Surcolombiana, basado en las experiencias, conocimientos y que hacer de los docentes, administrativos y estudiantes, donde se garantice el ingreso, permanencia, plan de acompañamiento y bienestar de estos estudiantes, realizándolo desde un enfoque cualitativo y diseño de investigación fenomenológico. De acuerdo a la información de los tres estamentos de la Universidad, manifiestan la falta de formación de sus docentes en cuanto a la educación inclusiva con relación a la atención de los estudiantes en condición de discapacidad, que la Universidad no cuenta con una política inclusiva; manifiestan que la inclusión en la universidad se está dando paso a paso como un proceso de cambio y adaptación, se considera importante que la universidad inicie con procesos de sensibilización para la comunidad universitaria". |
| 590 ## - NOTA LOCAL (RLIN) |
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| Nota local |
El CD-ROM para ser consultado en la Biblioteca Central - Hemeroteca.Asesor. Julián David Castañeda Muñoz. |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
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| Nombre de persona |
Arboleda Obregón, Kevin Eduardo |
| Término indicativo de función/relación |
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| 9 (RLIN) |
27989 |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Castañeda Muñoz, Julián David |
| Término indicativo de función/relación |
|
| 9 (RLIN) |
35307 |
| 856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
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| Nombre de la localización del host |
Biblioteca.usco.edu.co:8080 |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| edición |
21 |
| Clasificación |
Th P 0039 |
| Clave de autor |
T736l |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA |
|---|
| Tipo de ítem Koha |
CD Texto (Eliminar) |
