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Guia para orientar el trabajo en grupo con diversidad en el aula Casos para docentes Judith H. Shulman

By: Shulman, Judith H. - [].
Contributor(s): Lotan, Rachel A. - [] | Whitcomb, jennifer A. - [].
Buenos Aires, Argentina Amorrortu Editores 1999Edition: 1a ed.Description: 149 páginas 22 cm.ISBN: 9505188145.Subject(s): Trabajo en grupo educación -- estados unidos | Educación de niños con discapacidades sociales (estado unidos -- estudio de casos) | Método de casos -- estado unidosDDC classification: 371.395
Contents:
Primera parte: el papel facilitador en una discusión - ¿Cuándo intervenir? - ¿trabajo grupal? ¡caracoles! (o ratas) - ¡Pobre clase 3! - ¿Los dejo fracasar? - Examinar otras formas de evaluación - Cómo afrontar la dinámica de la agrupación? - Enigmas de un grupo bien conformado - Mi lucha con Sharon - Ser, o "no" - Cómo afrontar la inercia de un grupo - Silencios: el caso del joven invisible - Aprender a escuchar a Robert - La oportunidad que estuve esperando - Un auditorio adicional de críticos: cómo manejar la respuesta de un padre - Del dicho al hecho... aprendizaje cooperativo para docentes - Estamos todos juntos con esto -
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Item type Current location Collection Call number Vol info Copy number Status Date due Barcode Item holds
Libros Libros Biblioteca Central
General 371.395/ S562g (Browse shelf) Ej. 2 Available 900000007064
Libros Libros Biblioteca Central
General 371.395/ S562g (Browse shelf) Ej. 3 Available 900000007065
Libros Libros Biblioteca Central
General 371.395/ S562g (Browse shelf) 1999/1a ed. Ej. 1 Available 900000004133
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Incluye referencia bibliográfica e índice.

Primera parte: el papel facilitador en una discusión - ¿Cuándo intervenir? - ¿trabajo grupal? ¡caracoles! (o ratas) - ¡Pobre clase 3! - ¿Los dejo fracasar? - Examinar otras formas de evaluación - Cómo afrontar la dinámica de la agrupación? - Enigmas de un grupo bien conformado - Mi lucha con Sharon - Ser, o "no" - Cómo afrontar la inercia de un grupo - Silencios: el caso del joven invisible - Aprender a escuchar a Robert - La oportunidad que estuve esperando - Un auditorio adicional de críticos: cómo manejar la respuesta de un padre - Del dicho al hecho... aprendizaje cooperativo para docentes - Estamos todos juntos con esto -

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