Televisión, audiencias y educación / Guillermo Orozco Gómez
By: Orozco Gómez, Guillermo.
Series: Enciclopedia Latinoamericana de Sociocultura y Comunicación No. 12.Bogotá : Norma, 2001 Description: 122 p. ; 18 cm.ISBN: 958-04-6479-0.Subject(s): Television -- aspectos sociales | Comunicacion | Audiencias televisivas | Educación -- Tic | Fondo ciencias socialesDDC classification: 306.485 / O99tItem type | Current location | Collection | Call number | Vol info | Copy number | Status | Notes | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros | Biblioteca Central | FONDO BIBL | 306.485 / O99t (Browse shelf) | 8001 | 1 | Available | CO | 8000015075 |
Audiencias, televidencias y mediaciones: un reconocimiento preliminar -- Audiencias, siempre audiencias --
Reencontrando a la audiencia -- Ser audiencia, estar como audiencia -- Audiencias y televisión: un vínculo
policromático -- Lingüística televisiva -- Mediacidad televisiva -- Tecnicidad televisiva -- Institucionalidad
televisiva -- Televidencias y mediaciones -- Micromediaciones -- Televidencias del primer orden --
Televidencias de segundo orden -- Macromediaciones -- Identidad e identidades -- Percepción y percepciones --
Instituciones e institucionalidades -- Instituciones mediadoras -- Política y políticos -- Familia y
familiaridades -- Otras fuentes de mediación -- Educación, imagen, palabras y tecnlogía -- Enseñanzas y
aprendizajes -- Palabras e imágenes -- Reduccionismos educativos -- Políticas educativas -- Contenidos y
métodos -- Recursos didácticos -- Educación en escenarios inciertos -- Destiempos televisuales --
Deslocamientos educativos -- Educomunicaciones -- Videotecnología -- Fugas televisivas -- Televisión de
frecuencia Ultra-Alta (UHF) -- Televisión de Alta Definición -- La televisión digital por red -- La televisión
móvil -- Televisión satelital -- Televisión por suscripción -- Televisión de tercera dimensión -- Televisiones
callejeras -- Rearticulación pedagógica de la televisión y las televidencias -- Deconstrucción pedagógica de
la televisión -- Convergencias pedagógicas -- Tel-e-videnciar televidenciando -- Premisas de partida -- Juegos
televisivos -- Un escenario deseable, con potencial de posible.
En este libro el autor realiza una deconstrucción crítica y propositiva de lo televisivo, evitando las
críticas apocalípticas, como las apologías de la televisión y la educación. Una deconstrucción interconectada
y múltiple, que incluye tanto lo educativo y las teleaudiencias, como sus procesos de televidencias
primarios y secundarios, y sus micro y macro mediaciones. A lo largo del libro, la televisión, sus audiencias
y su educación se asumen siempre interrelacionadas, pero a la vez siempre susceptibles de transformación en
beneficio de las propias audiencias. El libro, después de trabajar la relación entre educación, imagen,
palabra y tecnología, concluye con una propuesta específica de intervención pedagógica de las televidencias.
1 ej.
Bibliografía p. 115-122.
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