Diseño de una unidad didáctica centrada en la técnica narrativa para favorecer el aprendizaje significativo / (Record no. 45698)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | nam a22 7a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN | |
| 005 | 20201013143706.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 200430e2019 ck oa||fsm||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | CO-NeUS |
| Lengua de catalogación | español |
| Normas de descripción | rda |
| 041 ## - IDIOMA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | español |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 145176 |
| nombre | Criollo Tribiño, Dirley, |
| relación | autor |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | Diseño de una unidad didáctica centrada en la técnica narrativa para favorecer el aprendizaje significativo / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Dirley Criollo Tribiño, Anyie Xiomara Polanía Peña; Director Mauro Montealegre Cárdenas |
| 256 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DE ORDENADOR | |
| Características del archivo de computador | Datos electrónicos (1 archivos:.8.920 MG) |
| 264 1# - PIE DE IMPRENTA | |
| lugar (ciudad) | Neiva: |
| editorial | Universidad Surcolombiana, |
| fecha | 2019 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 1 CD-ROM (183 páginas); |
| Ilustraciones | fotografías, ilustraciones en general, tablas o cuadro; |
| Dimensiones | 12 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Content type term | texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN | |
| RDA | rdamedia |
| Content type term | computadora |
| 338 ## - PORTADOR | |
| RDA | rdacarrier |
| Content type term | disco de la computadora |
| Portador | cd |
| 347 ## - Características del archivo digital (R) | |
| RDA | rda |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Tesis |
| título otorgado | Magíster en Estudios Interdisciplinarios de la Complejidad |
| Institución | Universidad Surcolombiana. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Maestría en Estudios Interdisciplinarios de la Complejidad. |
| año | 2019 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | Introducción – Planteamiento del problema de investigación, descripción del problema, sistematización del problema, enunciación del problema de investigación – Antecedentes y justificación, antecedentes, justificación – Fundamentos teóricos, referente legal, referente contextual, referentes teóricos – Objetivos, general, específicos – Metodología, enfoque y tipo de investigación, diseño, población y muestra, técnicas e instrumentos de investigación, procedimiento, plan de análisis de información , consideraciones éticas – Análisis de resultados, comparativo de la prueba inicial y prueba final – Conclusiones |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | "La presente investigación tiene como objetivo diseñar e implementar una unidad didáctica centrada en la técnica narrativa como estrategia interdisciplinar para favorecer el aprendizaje significativo en las áreas de lenguaje y matemáticas, con el fin de fortalecer el desarrollo de habilidades de pensamiento en los estudiantes del grado tercero de la sede Jorge Isaac de la Institución Educativa Esteban Rojas Tovar del municipio de Tarqui, Huila. El referente teórico se fundamenta en la teoría de Edgar Morín, quien postula la necesidad del pensamiento complejo, así como este estudio se basa en su libro de Los siete saberes necesarios para la educación del futuro, utilizando el capítulo sexto (VI) enseñar la comprensión. La metodología fue un estudio exploratorio secuencial, teniendo en cuenta los objetivos, el diseño a utilizar es el pre experimental, descriptivo. Este tipo de diseño se realiza con pre y post prueba y aplicada a 30 estudiantes de tercero de la institución educativa. Este estudio aplicó las técnicas de la observación, mientras que los instrumentos utilizados para recolectar la información son los cuestionarios, la prueba estandarizada y el test de inteligencias, documentos, contexto educativo y diseño de una unidad didáctica que consta con tres secuencias. La pre-prueba evaluó las operaciones básicas matemáticas mediante las habilidades de razonamiento, cálculo y resolución de problemas y en lenguaje, evaluó la velocidad, la calidad y la comprensión lectora. Los resultados del árbol de decisión llevaron a seleccionar las asignaturas de lenguaje y matemáticas como ejes principales para la elaboración de la unidad didáctica." |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 140262 |
| Nombre de persona | Polanía Peña, Anyie Xiomara, |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 67976 |
| Nombre de persona | Montealegre Cárdenas, Mauro, |
| Término indicativo de función/relación | Director |
| Filiación | Universidad Surcolombiana. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| edición | 21 |
| Clasificación | Th MEIC 030 |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 145837 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Aprendizaje significativo |
| Subdivisión general | Técnica narrativa |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 145838 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Modelo de aprendizaje |
| Subdivisión general | Lenguaje y Matemáticas |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | |
| Tipo de ítem Koha | e-Tesis |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) | Th MEIC 030 |
| Prefijo de la signatura | Th |
| Ocultar en el OPAC | Perdido | Esquema de clasificación | No circula | Colección | Sede propietaria | Localización actual | Adquirido | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Ejemplar | Tipo de ítem |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| En Colección | Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Central | Biblioteca Central | 2020-04-30 | Th MEIC 030 | 900000020364 | 2020-04-30 | Ej.1 | e-Tesis | |||
| En Colección | Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Central | Biblioteca Central | 2020-04-30 | Th MEIC 030 | 900000020365 | 2020-04-30 | Ej.2 | e-Tesis |