Como afronta la Escuela Popular Claretiana de Neiva, la competencia afectiva en la convivencia y desarrollo | académico de los niños y niñas de 1o. a 5o. de primaria / Amalia Johana Vargas... et al (Record no. 14219)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 02033nam a22003737a 4500 |
| 003 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | CO-NeUS |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN | |
| 005 | 20180210120012.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 140129b ck ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Centro/agencia transcriptor | CO-NeUS |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | Como afronta la Escuela Popular Claretiana de Neiva, la competencia afectiva en la convivencia y desarrollo |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | académico de los niños y niñas de 1o. a 5o. de primaria / Amalia Johana Vargas... et al |
| 264 ## - PIE DE IMPRENTA | |
| lugar (ciudad) | Neiva : Universidad Surcolombiana , 2008 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 91 p.: il. gráficas |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Tesis (Especialista en Integración Educativa para la Discapacidad) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Educación, Especialización en Integración Educativa para la Discapacidad, 2008 |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | La deprivación socio-cultural, un sello personal .. La dimensión afectiva, promotora de la salud mental y el |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | autocuidado -- La convivencia, una herramienta de paz -- La familia formadora de un hombre integral -- |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | Caracterización de la Escuela Popular Claretiana -- Diseño metodológico -- Cómo afronta la E.P.C. la |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | competencia afectiva en la convivencia y el desarrollo académico de las niñas y los niños de 6 a 14 años -- |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | Estrategias que se pueden implementar para fortalecer la competencia afectiva en la convivencia y el |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | rendimiento académico de las niñas y los niños de la E.P.C. -- Actividades propuestas para las estrategias |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | planteadas -- Conclusiones |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| Nombre de persona | Vargas, Amalia Johana |
| 9 (RLIN) | 88932 |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| Nombre de persona | Torres Herrera, Carmen Alicia |
| 9 (RLIN) | 86732 |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| Nombre de persona | Rodríguez, Enrique |
| 9 (RLIN) | 79663 |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| Nombre de persona | Montilla, Germán |
| 9 (RLIN) | 68197 |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| Nombre de persona | Pérez, Martha Cecilia |
| 9 (RLIN) | 74560 |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| Nombre de persona | Córdoba Reyes, Nydia Esperanza |
| 9 (RLIN) | 37858 |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| Nombre de persona | Avila Benavidez, Olga Lucía |
| 9 (RLIN) | 28998 |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| Nombre de persona | Cortés Polanía, Yolanda |
| 9 (RLIN) | 38210 |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Clasificación | Th EIED 0033 / C735c |
| 650 14 - MATERIA GENERAL | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Educación para la discapacidad |
| 9 (RLIN) | 107765 |
| 650 14 - MATERIA GENERAL | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Competencia afectiva |
| 9 (RLIN) | 103757 |
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