Como afronta la Escuela Popular Claretiana de Neiva, la competencia afectiva en la convivencia y desarrollo académico de los niños y niñas de 1o. a 5o. de primaria / Amalia Johana Vargas... et al
Contributor(s): Vargas, Amalia Johana
| Torres Herrera, Carmen Alicia | Rodríguez, Enrique | Montilla, Germán | Pérez, Martha Cecilia | Córdoba Reyes, Nydia Esperanza | Avila Benavidez, Olga Lucía | Cortés Polanía, Yolanda.
Neiva : Universidad Surcolombiana , 2008 Description: 91 p.: il. gráficas.Subject(s): Educación para la discapacidad | Competencia afectivaDDC classification: Th EIED 0033 / C735c | Item type | Current location | Collection | Call number | Vol info | Copy number | Status | Notes | Date due | Barcode | Item holds |
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Tesis
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Biblioteca Central | FONDO BIBL | Th EIED 0033 / C735c (Browse shelf) | 8004 | 1 | Available | PI | 8000017399 |
Tesis (Especialista en Integración Educativa para la Discapacidad) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de
Educación, Especialización en Integración Educativa para la Discapacidad, 2008
La deprivación socio-cultural, un sello personal .. La dimensión afectiva, promotora de la salud mental y el
autocuidado -- La convivencia, una herramienta de paz -- La familia formadora de un hombre integral --
Caracterización de la Escuela Popular Claretiana -- Diseño metodológico -- Cómo afronta la E.P.C. la
competencia afectiva en la convivencia y el desarrollo académico de las niñas y los niños de 6 a 14 años --
Estrategias que se pueden implementar para fortalecer la competencia afectiva en la convivencia y el
rendimiento académico de las niñas y los niños de la E.P.C. -- Actividades propuestas para las estrategias
planteadas -- Conclusiones
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