Escribir en la universidad / Phyllis Creme, Mary R. Lea ; Tr. Gabriela Ventureira
By: Creme, Phyllis.
Contributor(s): Lea, Mary R.
Series: Biblioteca de Educación / Herramientas universitarias.Barcelona : Gedisa, 2005 Edition: 3 ed.Description: 190 p. : il. ; 23 cm.ISBN: 84-7432-698-2.Subject(s): Escritos academicos | Retorica | Redaccion de escritos | EdicionDDC classification: 808.066 / C912eItem type | Current location | Collection | Call number | Vol info | Copy number | Status | Notes | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros | Biblioteca Central | FONDO BIBL | 808.066 / C912e (Browse shelf) | 8001 | 1 | Available | CO | 8000012671 |
El estudiante y la redacción universitaria -- ¿Por qué un libro sobre la redacción universitaria? --
Trabajar en colaboración -- El estudiante como escritor -- Diferentes tipos de redacción -- Hablar para
escribir -- Comenzar a escribir, continuar haciéndolo y superar los bloqueos -- Obtener ayuda -- Una reflexión
sobre el procesador de texto -- Un viaje por el resto del libro -- Reflexiones preliminares sobre los trabajos
escritos -- Salvar la brecha: el estudiante y los estudios universitarios -- Estructura de práctica --
Tormenta de ideas -- Elaborar las preguntas -- Escribir para cursos diferentes -- Maneras de escribir -
Diferentes perspectivas -- Indagar sobre la tarea -- Elementos fundamentales de la redacción -- Diferentes
modos de conocer -- Estructura y argumento -- Abordar la escritura según el esquema del ensayo tradicional --
Abordar la escritura según el método de los bloques de construcción -- Comenzar por el título -- Desventajas
de buscar solamente las palabras clave -- La lectura como parte de la redacción -- Seleccionar la lectura para
el trabajo escrito -- Trabajar con las lecturas -- Reflexionar con los diferentes textos -- Los mapas mentales
y la lectura -- La lectura, las referencias bibliográficas y el plagio -- Dar sentido a la lectura -- Lectura
analítico -- Organizar y dar forma a un escrito -- Desarrollar el propio argumento y elaborar una historia
-- Formular sus conocimientos en un estilo académico -- Redactar por imitación -- ¿Se puede ser original
en un trabajo académico? -- Ensamblar las partes de un trabajo -- Terminar el trabajo y prepararse para el
próximo -- Gramática y puntuación -- Técnicas para escribir en forma correcta -- Referencias bibliográficas --
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