Mapas conceptuales : Una técnica para aprender Antonio Ontoria, A. Ballesteros ... [et al.]
By: Ontoria Peña, Antonio [autor]
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Series: Educacion hoy.Madrid Narcea 1995Edition: 5 edicion.Description: 207 paginas.ISBN: 842770996X.Subject(s): Mapas conceptuales | Metodos de enseñanzaDDC classification: 371.39 | Item type | Current location | Collection | Call number | Vol info | Copy number | Status | Notes | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros
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Biblioteca Central | FONDO BIBL | 371.39 / O59m (Browse shelf) | 1 | Available | CO | 8000002810 |
Construcción del conocimiento desde el aprendizaje significativo cognitivo -- El mapa conceptual como técnica cognitiva y su proceso de elaboración -- El mapa conceptual como técnica para compartir significados -- Los mapas conceptuales y la unidad didáctica -- Los mapas conceptuales como técnica de evaluación -- Experiencia de trabajo con mapas conceptuales en ciencias sociales (E. secundaria) -- Experiencia de trabajo con los mapas conceptuales en Historia de España -- Experiencia de trabajo con mapas conceptuales en matemáticas -- Experiencia sobre Historia de la matemática como recurso didáctico en el aula -- Experiencia de trabajo en E. primaria y secundaria obligatoria -- Experiencias con mapas conceptuales en 2º curso de primaria -- Los mapas conceptuales y su adaptación a la educación infantil: experiencia concreta -- Experiencias sobre aplicación de los mapas conceptuales como técnica de estudio -- Otros mapas conceptuales sobre nuevas aplicaciones --
Esta obra se apoya en el aprendizaje significativo de Ausubel y en la técnica o estrategia de los mapas conceptuales, elaborada por Novak para su aplicación. Debido a la orientación cognitivista, se busca que el alumno/a adquiera las estrategias y técnicas que le permitan aprender por sí mismo/a. Aquí está la profundidad del cambio educativo: que el alumno/a aprenda a perender y que aprenda a pensar, bases de la autonomía personal. Los autores forman un Grupo integrado por docentes de todos los niveles educativos (desde educación infantil hasta la Universidad) y coordinado por Antonio Ontoria Peña, catedrático de Didáctica en la Escuela Universitaria de Magisterio de Córdoba.
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