El efecto de la lúdica en el proceso de enseñanza aprendizaje de las Ciencias Naturales y Educación Ambiental en los grados sextos de la Institución Educativa Escuela Normal Superior Gigante - Huila / Luz Adriana Pajoy Cuéllar.
By: Pajoy Cuéllar, Luz Adriana
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Contributor(s): Bahamón Cerquera, Pablo Emilio.
Neiva : Universidad Surcolombiana, 2016Description: 1 Disco compacto (CD-ROM) fotografías, mapas, tablas o cuadros ; 12 cm.Content type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenSubject(s): Ensenanza -- Metodos de enseñanza pedagogica | Proceso de aprendizaje -- Ciencias naturales y educación ambiental | Aprendizaje -- Grado sextos -- Institución Educativa Escuela Normal Superior Gigante - HuilaDDC classification: Th ME 112 / P151e Online resources: Acceda al texto completo | Item type | Current location | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Biblioteca Central | Tesis y Trabajos de Grado | Th ME 112 / P151e (Browse shelf) | Ej.1 | Available | 900000015044 | ||
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Biblioteca Central Book Cart | Tesis y Trabajos de Grado | Th ME 112 / P151e (Browse shelf) | Ej.2 | Available | 900000015045 |
Tesis (Magíster en Educación ) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Maestría en Educación área de profundización en Docencia e investigación Universitaria. 2016.
Marco teórico, marco contextual, fundamentos conceptuales, lúdica, estrategia de enseñanza, estrategia de aprendizaje, efecto, proceso, enseñanza, aprendizaje significativo, ciencias naturales, educación ambiental -- Fundamentos teóricos, la lúdica como acción formadora y pedagógica, el juego y la lúdica, la Pedagogia lúdica y los procesos de pensamiento, tipos de aprendizaje, las ciencias naturales y educación ambiental -- Fundamentos legales, Ley 115 de 1994, Ley General de Educación, Decreto 1860 de 1994 -- Metodología, línea de investigación, fundamentos metodológicos, características de la investigación cualitativa, proceso de investigación cualitativa -- Actividades lúdica planteadas en la propuesta pedagógica.
"La investigación está documentada en un estudio sobre el efecto de la lúdica en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las ciencias naturales y educación ambiental en los grados sextos de la I. E. Escuela Normal Superior Gigante (Huila), parte de la conceptualización de la lúdica como estrategia pedagógica que ofrece la posibilidad de realizar procesos didácticos en el aula de clase, y de esta manera pretende romper el esquema del método instruccional, el cual está dirigido a mecanizar y repetir los saberes. Lo anterior conlleva a replantear cuáles son las acciones lúdicas que permiten la curiosidad y la indagación en el estudiante y que por ende contribuyen al mejoramiento del proceso de enseñanza aprendizaje de las ciencias naturales y educación ambiental. El análisis de esta información se originó de la triangulación de las teorías con los resultados y los hallazgos, logrando evidenciar que la lúdica es una estrategia que proporciona efectos positivos en el proceso de enseñanza aprendizaje de las ciencias naturales y educación ambiental. Con fundamento en lo anterior, se logra demostrar que la lúdica, considerada como un factor cognitivo, permite potenciar el aprendizaje del estudiante, toda vez que lo posibilita para construir una nueva representación mental, ya que el estudiante organiza y reestructura su pensamiento y sus conceptos, es decir; integra estructuras cognoscitivas adquiriendo así un aprendizaje significativo".
El CD-ROM para ser consultado en la Biblioteca. Hemeroteca. asesor. Pablo Emilio Bahamón Cerquera.
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