El núcleo de desarrollo educativo como generador de desarrollo social / Marcos Arrieta Villarreal
By: Villarreal Arrieta, Marcos.
Neiva Universidad Surcolombiana, 1999 Description: 263 p.Subject(s): Cultura | Desarrollo social | Educación -- Tic | Desarrollo educativoItem type | Current location | Collection | Call number | Vol info | Copy number | Status | Notes | Date due | Barcode | Item holds |
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Tesis | Biblioteca Central | FONDO BIBL | 8002 | 1 | Available | PI | 8044820162 |
Tésis (Especialización en Educación y Desarrollo Comunitario) -- Universidad Surcolombiana, Facultad de
Introducción -- Validación -- Antecedentes -- Título -- Tema objeto de estudio -- Problematización --
Preguntas de investigación -- Objetivos general y específico -- Marco conceptual -- Consideraciones
preliminares -- Disertación personal : acerca de la descentralización como un proceso difuso y heterogéneo --
Descentralización en la práctica local : el caso colombiano -- La regionalización como factor de desarrollo :
de objeto a sujeto -- El desarrollo social y el núcelo de desarrollo educativo: una relación y un compromiso
necesario -- El desarrollo social y el núcelo de desarrollo educativo: una relación y un compromiso necesario
-- El desarrollo social : un acercamiento teórico -- El desarrollo humano un proceso vital -- La cultura como
elemento de organización -- La comunidad un espacio en permanente construcción -- La construcción de la
participación desde la socialización política -- Hipótesis -- Cruce de procesos metodológicos -- Estrategia
metodológica -- Diseño metodológcio -- Población y muestra -- Procedimiento -- Análisis de la información --
Tiempo de permanencia en el núcleo y/o municipio -- Participación -- Proyección comunitaria -- Dinamización
cultural -- Desarrro social -- Organización comunitaria -- El rol social del jefe de núcleo de desarrollo --
Aspecto relacional del jefe de núcleo con la comunidad y otros sectores -- Comunicación -- Conclusiones --
Recomendaciones -- Propuesta de formación para jefes de núcleo como animadores del desarrollo social --
Población beneficiada -- Objetivos -- Conceptualización -- Bases epistemológicas -- Marco pedagógico --
Características educativas de la poblacional objeto -- Elementos que justifican la propuesta -- Perfil del
egresado -- Contenidos -- Plan de capacitación -- Campos del conocimiento que se determinan en los seminarios
de la propuesta -- Estrategia pedagógica -- Componente evaluativo de la propuesta -- Evaluación de competencia
de los tutores -- Evaluación externa -- Bibliografía.
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