Tesis (Especialista en Pedagogía de la Creación Literaria) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de

Educación, Especialización en Pedagogía de la Creación Literaria, 1999

Definición - Descripción del tipo de trabajo -- Referentes previos -- Aproximación al concepto de literatura

-- Relación entre educación y literatura -- Anotaciones en torno a la didáctica de la literatura, con énfasis

para niños y jóvenes -- Algunas reflexiones sobre la metodología de la investigación etnográfica aplicada al

interés por la literatura -- Diseño metodológico -- Informe y análisis de resultados -- Importancia del tiempo

libre -- Disponibilidad de tiempo libre del alumno -- Responsabilidad percibida por el alumno para utilizar

el tiempo libre -- Ventajas y desventajas que reconoce el alumno al tiempo libre -- Interés del alumno hacia

la lectura y la escritura -- Frecuencia con que leen los alumnos -- Tipo de motivación del alumno para leer --

Opinión sobre el material de la biblioteca -- Clase de libros que prefiere leer -- Opinión sobre la clase de

castellano -- Opinión sobre la metodología en la clase de castellano -- Dificultades con la clase de

castellano -- Expectativas y propuestas frente a la clase de castellano -- Resultados de la observación --

Resultados de las notas de campo interpretación -- Conclusiones y recomendaciones -- Propuesta creativa para

la animación a la lectura y a la producción literaria -- Talleres de animación a la lectura -- Talleres de

expresión literaria mixta -- Taller de narración -- Taller con padres de familia -- Taller con docentes --

Taller de devolución y orientación metodológica con los alumnos