Relación entre estrés académico y hábitos de estudio en estudiantes de dos instituciones educativas de la ciudad de Neiva / Mónica Alejandra Duarte Aunca, Carlos Alfonso Fierro Aldana ; Asesor de Tesis Manuel Guillermo Sánchez Cuéllar
By: Duarte Aunca, Mónica Alejandra [autor].
Contributor(s): Hábitos de estudio Estrés académico [autor] | Sánchez Cuéllar, Manuel Guillermo [Asesor de tesis].
Neiva: Universidad Surcolombiana, 2021Description: 1 CD-ROM (107 páginas); ilustraciones en general, tablas o cuadros; 12 cm.Content type: texto Media type: computadora Carrier type: disco de la computadoraSubject(s): Técnicas de estudio | Hábitos de estudioDDC classification: Th ME 0382Item type | Current location | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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e-Tesis | Biblioteca Central | Tesis y Trabajos de Grado | Th ME 0382 (Browse shelf) | Ej.1 | Available | 900000022645 | ||
e-Tesis | Biblioteca Central | Tesis y Trabajos de Grado | Th ME 0382 (Browse shelf) | Ej.2 | Available | 900000022646 |
Tesis Magíster en Educación Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Maestría en Educación 2021
Resumen -- Planteamiento del problema -- Justificación -- Objetivo, general, específicos -- Marco teórico y empírico, antecedentes empíricos, antecedentes teórico -- Metodología, tipo de estudio, población y muestra, instrumento, procedimiento, consideraciones éticas, resultados, discusión -- Conclusiones
"El presente proyecto evaluó la relación entre el estrés académico y los hábitos de estudio en los estudiantes de dos Instituciones de educación Superior (IES) de la ciudad de Neiva; para tal caso, se llevó a cabo un estudio no experimental de alcance y corte transversal correlacional. La población objeto fueron estudiantes de los primeros cinco (5) semestres, se realizó un muestreo no probabilístico por conveniencia; los instrumentos utilizados fueron: el Inventario SISCO del estrés Académico de Arturo Barraza Macias (2007), validado para población colombiana por Rossana Jaimes Prada (2008) y el Cuestionario de Hábitos y Técnicas de Estudio (CHTE) realizado por Manuel Álvarez González y Rafael Fernández Valentín (2015). En cuanto a los estudiantes universitarios presentaron niveles altos de estrés subjetivo percibidos en las actividades y trabajos académicos, las evaluaciones y el tiempo limitado para realizarlo. Frente a los hábitos de estudio se puede concluir que las dimensiones actitud general ante el estudio, Estado físico, Plan de trabajo, Técnicas de estudio, Exámenes y ejercicios, y, Trabajo presentaron puntuaciones superiores al 60% indicando adecuadas estrategias para el desarrollo de sus actividades académicas; sin embargo, se deben mejorara aspectos relacionados con el lugar de estudio pues mencionan no contar con condiciones físicas adecuadas para el desarrollo de las actividades académicas."
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