Características de la percepción, memoria, pensamiento y lenguaje en niños escolarizados entre 5 y 16 años que presentan discapacidades primarias de aprendizaje en los municipios de Campoalegre, Hobo, Yaguará y Palermo del departamento del Huila 2006 / Adriana María Castro Sierra[y tres más]
By: Castro Sierra, Adriana María
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Contributor(s): Calderón Cardona, Laura Maryory | Gutiérrez Garzón, Olinda | Calderón Ramírez, Viviana Andrea | Gooding Londoño, Maria Piedad Master En Neurociencias Y Salud Mental, D.E.A. Psicología Genética [Asesor de tesis].
Neiva : Universidad Surcolombiana, 2007Description: 210 páginas : cuadros, gráficas ; +CD-ROOM.Content type: no especificado Media type: no especificado Carrier type: no especificadoSubject(s): Discapacidad de aprendizaje | Neuropsicologia -- evaluación | Memoria, pensamiento | Características en niños entre 5 y 16 añosDDC classification: 8353030138 | Item type | Current location | Collection | Call number | Vol info | Copy number | Status | Notes | Date due | Barcode | Item holds |
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Tesis
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Biblioteca Central | Tesis y Trabajos de Grado | 8353030138 (Browse shelf) | 8003 | 1 | Available | Sala | 8310000898 |
+ CD-ROOM
Tesis (Psicólogas) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Salud, Programa de Psicología, 2007
Diseño Metodológico -- Descripción del enfoque -- Definición operacional de variables -- Población -- Muestra -- Criterios de inclusión -- Criterios de exclusión -- Tipo de muestreo -- Instrumento -- Batería diagnóstico neuropsicológico infantil basada en luria -- Procedimiento -- Consideraciones éticas -- Resultados -- Municipio de Campoalegre -- Edad -- Genero -- Nivel de escolaridad -- Características de la percepción -- Características de la memoria -- Características del pensamiento -- Características del lenguaje -- Municipio de Hobo -- Municipio de Yaguará -- Municipio de Palermo -- Municipios de Campoalegre, Hobo,Yaguará y Palermo -- Discusión de Resultados -- Conclusiones -- Recomendaciones -- Bibliografía -- Anexos.
Este trabajo de investigación busca establecer las características de la percepción, memoria, pensamiento y lenguaje en niños escolarizados entre 5 y 16 años que presentan discapacidades primarias de aprendizaje en los municipios de Hobo, Campoalegre, Yaguara y Palermo del departamento del Huila. Se llevó a cabo teniendo en cuenta el enfoque cuantitativo, utilizando una metodología no experimental de tipo descriptivo. De esta manera a partir de los resultados se plantearon recomendaciones tanto a los maestros como a las instituciones educativas, con el fin de proporcionar herramientas fundamentales para el apropiado tratamiento de los niños con discapacidades de aprendizaje.
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