Diálogo e investigación en las aulas : investigaciones en didáctica de la lengua / V. Altava [y otros veinticinco] ; coordinadora Anna Camps
By: Altava, V [autor]
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Contributor(s): Camps, Anna [compilador] | Arumí, Marta [autor] | Ballesteros, Cristina [autor] | Barbeiro, Luis [autor] | Barrio, J. Lino [autor] | Carvalho, José Brandâo [autor] | Calleja, Inmaculada [autor] | Cambra, Margarita [autor] | Coyle, Yvette [autor] | Escobar, Cristina [autor] | Esteve, Olga [autor] | Fons, M [autor] | Gallardo, I. M [autor] | Garrán, M.L [autor] | Gimeno, F [autor] | Martín-Peris, E [autor] | Milian, M [autor] | Nussbaum, L [autor] | Palou, J [autor] | Pérez, I [autor] | Plazaola, I [autor] | Ruiz Bikandi, U [autor] | Silva-Díaz, M. C [autor] | Unamuno, V [autor] | Valcárcel, M [autor] | Verdú, M [autor].
Series: Crítica y fundamentos. Didáctica de la Lengua y la Literatura ; 14.Barcelona : Graó, 2006Edition: Primera edición.Description: 285 páginas : ilustraciones ; 24 cm.Content type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9788478274536.Subject(s): Lenguaje y lenguas -- DidácticaDDC classification: 418.0071 / | Item type | Current location | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros
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Biblioteca Central | General | 418.0071 / A465d (Browse shelf) | Ej. 1 | Available | 900000016919 |
Introducción : la didáctica de las lenguas, un complejo espacio de investigación -- El razonamiento metalingüístico en el marco de secuencias didácticas de gramática (SDG) -- La lengua como vehículo para enseñar lengua -- Enseñar y aprender a escribir en la escuela: algunas líneas de investigación -- La escritura de textos expositivos en aulas de primaria -- Algunas opciones y problemas metodológicos al observar la discusión literaria en el aula -- La autonomía en su componente estratégico: una investigación sobre la incidencia y el aprendizaje de lengua en adultos -- Una lingüística interactivista de la enseñanza y el aprendizaje -- Didáctica y análisis de la actividad en el colegio : ¿qué aportan a la investigación en el aula? -- La salida del topo: caminos de transformación práctica en un proceso formativo. Análisis de una entrevista -- Interacción en el aula de acogida. Creencias de profesores de lenguas sobre el plurilingüismo en la escuela -- El análisis de las situaciones de aula como instrumento para la formación del profesorado --
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