Estrategias pedagógicas para dinamizar desarrollos cognoscitivos, afectivos, morales y comunicativos en niños de 2ª y 3ª de básica primaria / Ariel Reinaldo Ramírez, Claudia Milena Avila Jara, Luz Marlén Rojas Zuleta
By: Ramírez, Ariel Reinaldo.
Contributor(s): Avila Jara, Claudia Milena | Rojas Zuleta, Luz Marlén.
Neiva : Universidad Surcolombiana, 2003 Description: 150 p.Subject(s): Cognicion en ninos | Afectividad en niños | ComunicacionDDC classification: 8052200020Item type | Current location | Collection | Call number | Vol info | Copy number | Status | Notes | Date due | Barcode | Item holds |
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Tesis | Biblioteca Central | Tesis y Trabajos de Grado | 8052200020 (Browse shelf) | 8001 | 1 | Available | PI | 8052200020 |
Tesis (Licenciados en Español y Comunicación Educativa) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación,
Programa de Español y Comunicación Educativa, 2003
Planteamiento del problema -- Justificación -- Objetivos -- Marco contextual -- Caracterización del centro
docente -- Conclusiones -- Marco referencial -- ¿Qué es educación? -- Agentes significativos en la educación
del niño -- El desarrollo del lenguaje en el niño -- Operaciones concretas -- El desarrollo mental en la
concepción de Piaget -- Desarrollo del juicio moral -- La teoría socio-histórica de la educación de Vigotski
-- Síntesis contrastiva y valorativa de los autores citados -- Metodología -- Cronograma de actividades --
Primer diagnóstico -- Perfiles reales del desarrollo de los niños -- Condiciones familiares de los niños --
Intervenciones pedagógicas iniciales -- Segundo diagnóstico -- Análisis comparativo de la primera y segunda
prueba a los niños de 3ª primaria del Colegio Básico Mauricio Sánchez García para conocer el diagnóstico
parcial del estado y condiciones del desarrollo intelectual, moral, afectivo y lingüístico en los niños --
Conclusiones de la segunda prueba intelectual y de la segunda prueba de lenguaje -- Intervenciones pedagógicas
finales -- Intervenciones pedagógicas directas -- Intervenciones pedagógicas indirectas -- Tercer diagnóstico
Sugerencias.
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