Representaciones sociales de los niños y niñas del Huila sobre convivencia y conflicto municipio de Gigante / Alfy Florez Lugo, Leonardo Caycedo Diaz.
By: Florez Lugo, Alfy.
Contributor(s): Caycedo Díaz , Leonardo | Oviedo Córdoba, Myriam | Bonilla Baquero, Carlos Bolívar.
Neiva : Universidad Surcolombiana, 2003Description: 146 páginas : Figuras ; +CD-ROOM.Content type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenSubject(s): Representaciones sociales | Convivencia y conflicto | Desarrollo humano y socialDDC classification: 8353030065Item type | Current location | Collection | Call number | Vol info | Copy number | Status | Notes | Date due | Barcode | Item holds |
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Tesis | Biblioteca Central | Tesis y Trabajos de Grado | 8353030065 (Browse shelf) | 8003 | 1 | Available | Sala | 8310000529 |
CD-ROOM
Tesis (Psicologia) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Salud, Programa de Psicologia, 2003
Presentación -- Planteamiento del problema -- Objetivos -- Antecedentes -- Justificacón -- Referente
conceptual -- Diseño metodológico -- Hallazgos por momentos -- Conclusiones -- Recomendaciones -- Bibliografía -- Anexos.
“Representaciones sociales de l@s niñ@s huilenses sobre convivencia y conflicto” es una investigación cualitativa que pretendió esclarecer el tipo de representaciones que l@s niñ@s poseen o están elaborando desde su contexto cotidiano entorno a lo que conciben como convivencia y conflicto.
Este estudio se realizó con aproximadamente 1.348 niñ@s entre los 7 y 10 años de edad, escolarizados y no escolarizados de 14 municipios del departamento del Huila. En este informe se hace alusión al municipio de Gigante que participó con una población de 96 niñ@s escolarizados.
Para lograr el propósito de este estudio, se utilizaron diversas técnicas de asociación y proyección, como el dibujo y la elaboración de historias a partir de láminas gráficas sin texto, los encuentros lúdicos y la entrevista en profundidad.
Finalmente esta investigación permitió comprender desde varios supuestos psicológicos sociales, la realidad, pensamiento e imaginarios de nuestr@s niñ@s, su forma de relacionarse e interactuar, así como las diferencias y similitudes entre las representaciones sociales que están construyendo sobre la convivencia y el conflicto.
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