Trabajo de grado (Enfermero(a) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Salud, Programa de Enfermería, 2022

Justificación -- planteamiento del problema -- Objetivos -- Objetivo general -- Objetivos específicos -- Estado del arte -- Marco conceptual -- Percepción -- Rol -- Rol de enfermería -- Enfermería -- Método -- Consideraciones éticas -- Resultados -- Caracterización de artículos -- Percepciones de enfermería -- Humanizando el cuidado: esencia de enfermería -- Trato digno en todas las etapas de la vida -- Percepciones al inicio vs final de la carrera -- Habilidades de un buen enfermero(a) -- Evolución hacia la autonomía -- Enfermería: una profesión invisibilizada --Fundamentación científica de enfermería -- Fantasías del rol profesional de enfermería -- Preferencia de los estudiantes por el campo clínico -- Tensiones frente al rol profesional de enfermería -- Cuidado humanizado vs deshumanización -- Enfermería: carrera de primera elección vs carrera de segunda elección -- Autopercepción de eficacia vs autopercepción de ineficacia para asumir el rol de enfermería -- Entre el buen trato vs mal trato de enfermeros hacia estudiantes -- Autonomía vs sumisión -- Factores que condicionan la percepción del rol profesional de estudiantes de enfermería -- Estereotipos de enfermería -- Medios de comunicación -- Plan de estudios -- Tipo de interacción con los modelos de la profesión -- Acceso a las prácticas clínicas -- Condiciones laborales de enfermería -- Motivos para la elección de la carrera -- Adaptación a la carrera universitaria -- Modelo de salud que altera la percepción del rol comunitario -- Discusión -- Conclusiones -- Limitaciones -- Recomendaciones -- Referencias bibliográficas -- Anexos

Introducción: El rol profesional de enfermería ha cambiado con la historia secundario a los avances en el campo profesional, investigativo y demás determinantes sociales. En tal proceso las percepciones frente al rol profesional de los estudiantes, representa un campo de estudio potencial que integra el contexto sociocultural y económico en el que actualmente se ejerce y desarrolla la enfermería.
Objetivo: Identificar las percepciones del rol profesional de enfermería de los estudiantes de pregrado a partir de una revisión de artículos originales publicados en revistas científicas entre el 2018 y 2022.
Método: Se realizó un estudio de revisión de literatura científica de tipo integrativa desde la metodología de Ganong. La población de estudio fueron estudiantes de enfermería. La selección de estudios se realizó a partir de criterios de inclusión y exclusión. La búsqueda se realizó en 8 bases de datos en los idiomas inglés, portugués y español, seleccionando 29 artículos, procesados mediante análisis de contenido.
Resultados: Se encontraron percepciones del rol profesional agrupadas en tres categorías: cuidado (asociados a la humanización, trato digno y habilidades del profesional), retos de enfermería (relacionados con las invisibilización y la autonomía) y la formación profesional (asociados a cambios de percepción durante la carrera, fantasías de la profesión, preferencias por área del ejercicio y la fundamentación científica).
Conclusión: Las percepciones frente al rol profesional de los estudiantes de enfermería son cambiantes al inicio y al final del pregrado; en tal proceso formativo se apropian percepciones de reconocimiento de la profesión como el cuidado humanizado y autonomía