Los problemas de lecto-escritura en los alumnos de sexto y séptimo del Colegio Departamental Antonio Ricaurte de la Inspección de Maito Tarqui en el Huila / Nelson Anacona Ducuara, Jorge Humberto Jiménez Pedreros, Victoria Lizcano Rivera
By: Anacona Ducuara, Nelson
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Contributor(s): Jiménez Pedreros, Jorge Humberto | Lizcano Rivera, Victoria.
Neiva : Universidad Surcolombiana, 1995 Description: 161 h. : 15 fotos, col.Subject(s): Lecto Escritura | Television y niños | Universos culturales | Medios de comunicacion | Habitos de comunicacion | Socializacion | Procesos metodologicosDDC classification: 8066010128 | Item type | Current location | Collection | Call number | Vol info | Copy number | Status | Notes | Date due | Barcode | Item holds |
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Tesis
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Biblioteca Central | FONDO BIBL | 8066010128 (Browse shelf) | 8007 | 1 | Available | PI | 8970100128 |
Tesis (Especialista en Comunicación y Creatividad para la Docencia) -- Universidad Surcolombiana. Facultad
de Educación, 1995
Presentación -- El problema -- Diagnóstico -- Aspecto económico, político, social, comunitario, cultural y
educativo -- Identificación de la Inspección de Maito -- Universos culturales -- Historia y origen del centro
educativo -- Actores -- Uso del tiempo libre -- Consumos culturales -- Formas de comunicación -- Tipos de
seres existentes -- Prácticas -- Textos -- Conclusiones -- Delimitación del problema -- Pregunta --
Motivación, propósito y jsutificación -- Conceptos operativos -- Marco teórico -- La ciencia en la que se
inscribe -- La línea de macroproyecto ECCD -- Elementos básicos -- Método -- Impacto -- Diseño de la
investigación -- Objetivos -- Actividades -- Metodología -- Instrumentos -- Resultados por objetivo --
Concepto de lecto-escritura -- Contenido y metodología de los textos escolares -- La lectura y escritura en el
docente -- Incidencia de los medios de comunicacion -- Propuesta metodológica para generar hábito lector --
Análisis de resultados por objetivo -- Concepto de lecto-escritura como actividad lingüística -- Contenido y
metodología de los textos escolares -- La lectura y escritura en el docente -- Incidencia de los medios de
comunicación -- Resultados metodológicos para generar hábitos de lecto-escritura -- Conclusiones y propuesta -
Anexos.
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