Visión de la educación -- La educación, un proyecto político pedagógico -- Evolución y estado actual de la

educación colombiana -- Elementos para una política educativa -- Descentralización, participación y autonomía

-- Sociedades de conocimiento, cultura y educación -- Las nuevas tecnologías aplicadas a la educación --

Reinvención de la institución escolar -- Los educadores -- La investigación educativa -- La jornada escolar --

Promoción escolar -- Educación para la población campesina y rural -- Paz, democracia y educación -- Autonomía

universitaria, acreditación e información -- Ciencia, tecnología y educación superior -- Gestión de la

educación -- Financiamiento --

Niño Díez sustenta la necesidad de contar con 'un sistema educativo más sólido, menos segmentado, menos

segregante, de mirada más panorámica y de más largo alcance, más fuerte conceptual y técnicamente, de pasaje

abierto a todos y en cualquier momento de la vida' y analiza en detalle las vías para lograrlo afirmando que

'la significación de la educación en la vida del país y en sus relaciones con el mundo obliga a superar los

arcaicos enfoques sectoriales y las pequeñas miradas de gobierno. Es necesario asumir un proyecto educativo de

largo alcance, con visión estratégica, con visión de futuro y gestar las condiciones para que goce de la

autonomía y continuidad que con razón las instituciones del sector reclaman.

Reemplaza al libro 370.193 / K48 Kilpatrick, William H. La función social, cultural y docente de la

escuela (No. 3014 Gral.)