Hacia una nueva educación / (Record no. 3013)
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000 -CABECERA | |
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campo de control de longitud fija | 02250nam a22003257a 4500 |
005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN | |
005 | 20200907100009.0 |
008 - LONGITUD FIJA | |
campo de control de longitud fija | 131105b ck ||||| |||| 00| 0 spa d |
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
ISBN | 9589649009 |
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
Centro catalogador/agencia de origen | CO-NeUS |
Lengua de catalogación | español |
Normas de descripción | rda |
100 1# - AUTOR PERSONAL | |
nombre | Niño Díez, Jaime |
9 (RLIN) | 70479 |
relación | Autor |
245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
título | Hacia una nueva educación / |
Mención de responsabilidad, etc. | Jaime Niño Díez |
264 ## - PIE DE IMPRENTA | |
lugar (ciudad) | Santafé de Bogotá : |
editorial | Unesco/Convenio Andrés Bello, |
fecha | 1965 |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
Extensión | 215 páginas. |
505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
Nota de contenido | Visión de la educación -- La educación, un proyecto político pedagógico -- Evolución y estado actual de la |
505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
Nota de contenido | educación colombiana -- Elementos para una política educativa -- Descentralización, participación y autonomía |
505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
Nota de contenido | -- Sociedades de conocimiento, cultura y educación -- Las nuevas tecnologías aplicadas a la educación -- |
505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
Nota de contenido | Reinvención de la institución escolar -- Los educadores -- La investigación educativa -- La jornada escolar -- |
505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
Nota de contenido | Promoción escolar -- Educación para la población campesina y rural -- Paz, democracia y educación -- Autonomía |
505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
Nota de contenido | universitaria, acreditación e información -- Ciencia, tecnología y educación superior -- Gestión de la |
505 00 - NOTA DE CONTENIDO | |
Nota de contenido | educación -- Financiamiento -- |
520 ## - RESUMEN | |
Resumen | Niño Díez sustenta la necesidad de contar con 'un sistema educativo más sólido, menos segmentado, menos |
520 ## - RESUMEN | |
Resumen | segregante, de mirada más panorámica y de más largo alcance, más fuerte conceptual y técnicamente, de pasaje |
520 ## - RESUMEN | |
Resumen | abierto a todos y en cualquier momento de la vida' y analiza en detalle las vías para lograrlo afirmando que |
520 ## - RESUMEN | |
Resumen | 'la significación de la educación en la vida del país y en sus relaciones con el mundo obliga a superar los |
520 ## - RESUMEN | |
Resumen | arcaicos enfoques sectoriales y las pequeñas miradas de gobierno. Es necesario asumir un proyecto educativo de |
520 ## - RESUMEN | |
Resumen | largo alcance, con visión estratégica, con visión de futuro y gestar las condiciones para que goce de la |
520 ## - RESUMEN | |
Resumen | autonomía y continuidad que con razón las instituciones del sector reclaman. |
590 ## - NOTA LOCAL (RLIN) | |
Nota local | Reemplaza al libro 370.193 / K48 Kilpatrick, William H. La función social, cultural y docente de la |
590 ## - NOTA LOCAL (RLIN) | |
Nota local | escuela (No. 3014 Gral.) |
082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
Clasificación | 370.19 / |
Clave de autor | N717h |
650 14 - MATERIA GENERAL | |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Sociologia de la educacion |
9 (RLIN) | 132235 |
942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
Fuente del sistema de clasificación o colocación | |
Tipo de ítem koha | Libros |
Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) | 370.19 / |
Prefijo de la signatura | N717h |
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