Diseño y aplicación de un módulo para la enseñanza del Inglés Técnico a estudiantes de tecnología en obras civiles de la Universidad Surcolombiana / Janeth Guzman Cortes, Bibiany Adriana Diaz Claros, Yecith Ossa P.
By: Guzman Cortes, Janeth
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Contributor(s): Diaz Claros, Bibiany Adriana | Ossa Parra, Yecith | Roa, Ivan.
Neiva : Universidad Surcolombiana, 1998Description: 101 paginas.Subject(s): Lenguas modernas | Ingles -- enseñanzaDDC classification: Th LM 0016 | Item type | Current location | Collection | Call number | Vol info | Copy number | Status | Notes | Date due | Barcode | Item holds |
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Tesis
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Biblioteca Central | General | Th LM 0016 / G993d (Browse shelf) | 8004 | 1 | Available | PI | 8000021188 |
Tesis (Licenciado en Lenguas Modernas) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Licenciatura en Lenguas Modernas, 1998
INTRODUCCION : En la Universidad Surcolombiana se han diseñado módulos y manuales de comprensión de lectura para el aprendizaje del inglés técnico bajo los criterios del E.S.P referidos a la Ingeniería de Petróleos y a la Tecnología Mecánica, programa ofrecido por el SENA, de la ciudad de Neiva, además del trabajo de la profesora Gilma Zuñiga titulado Diagnóstico de los cursos de Inglés de Servicios Ofrecidos por el Programa de Lengua Modernas a los Programas Académicos de la Universidad Surcolombiana. Teniendo en cuenta, lo anterior, se procedió a elaborar una encuesta a los estudiantes del VI Semestre de Tecnología en Obras Civiles, de la Universidad Surcolombiana, quienes ya han tenido la experiencia del aprendizaje del Inglés técnico en el primer semestre de dicho Programa para verificar hasta que punto fue cumplida su expectativa la cuál era llegar a comprender textos técnicos en inglés de las distintas materias que componen el pensum del programa Tecnología en Obras Civiles modalidad semi presencial de la Universidad Surcolombiana. Después de analizada la información obtenida por medio de las encuestas, se ha establecido que aún las necesidades, intereses y expectativas de los estudiantes no se han tenido en cuenta a la hora de diseñar un programa dirigido al proceso de enseñanza - aprendizaje del inglés técnico. Es decir, hay un vacío en el proceso de enseñanza - aprendizaje del inglés, el cual se va a tratar de subsanar mediante el diseño y la aplicación de un módulo de comprensión de lectura para el I semestre de Tecnología en obras Civiles, Para el diseño del módulo de comprensión de lectura se han seleccionado las asignaturas básicas y de formación profesional del pensum académico del programa y los temas que lo conformarán respectivamente. En la aplicación del módulo aún no se sabe la sede donde será aplicado (Neiva, Aipe o Campoalegre). Debido a que aún no se han llenado los cupos.
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