Estrategias que motivan el aprendizaje del Inglés para el desarrollo de la Comunicación oral de los alumnos de noveno grado del INEM / Beatriz Eugenia Valencia, Adriana del Pilar Rojas, Mauricio Claros Trujillo
By: Valencia, Beatriz Eugenia [Autor]
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Contributor(s): Rojas, Adriana del Pilar | Claros Trujillo, Mauricio.
Neiva : Univesidad Surcolombiana, 1998Description: 88 paginas.Subject(s): Lenguas modernas | Ingles -- enseñanzaDDC classification: Th LM 0001 / | Item type | Current location | Collection | Call number | Vol info | Copy number | Status | Notes | Date due | Barcode | Item holds |
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Tesis
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Biblioteca Central | General | Th LM 0001 / V152e (Browse shelf) | 8004 | 1 | Available | PI | 8000021171 |
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Tesis (Licenciado en Lenguas Modernas) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Licenciatura en Lenguas Modernas, 1998
INTRODUCCION : Las habilidades de producción oral y de escucha se constituyen como algunas de las más difíciles de desarrollar dada la complejidad de los procesos mentales que éstas envuelven. Su éxito depende básicamente y en gran medida de la actitud por parte de los estudiantes frente a la adquisición de las mismas, tomando actitud como el interés y la disposición apropiada frente al aprendizaje de una lengua extranjera. Dadas estas condiciones, la motivación que se le puede brindar al alumno para mejorar e incentivar el nivel de aprendizaje es indispensable y debe ser incrementada cuando hay apatía del alumno hacia la asignatura. De aquí la importancia de tener en cuenta las actividades extracurriculares como fuente inagotable de estrategias las cuales deben ser encaminadas a la unificación y consolidación de las posibles alternativas que el profesor tiene a mano para ser implementadas dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje. El presente trabajo pretende identificar factores de suma importancia en la determinación de intereses, gustos y tendencias, entre otros, del adolescente para luego ser aplicadas en el aula de clase y así mejorar la actitud del estudiante frente al aprendizaje del Inglés. Este estudio además puede ser considerado como una fuente de ayuda para profesores de Inglés de noveno grado de cualquier colegio que estén interesados en elevar la motivación de sus estudiantes basándose en estrategias que parten de las habilidades ya mencionadas.
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