Afianzar la axiológica corporal como una competencia relevante en la educación física para reconocer y valorar el cuerpo en su manifestación personal y relacional a través de actividades lúdicas que estimulen la exploración, la expresión y la reflexión en una institución educativa de carácter pública, de la ciudad de Neiva / Jhonier Fernando Guzmán Polanía, Laura Ximena Montes Molina, Brenda Gissel Rivera Yaima; Asesor de Tesis Jaime Monje Mahecha
By: Guzmán Polanía, Jhonier Fernando [autor]
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Contributor(s): Montes Molina, Laura Ximena [autor] | Rivera Yaima, Brenda Gissel [autor] | Monje Mahecha, Jaime [Asesor de tesis].
Neiva: Universidad Surcolombiana, 2025Description: 1 CD-ROM (40 páginas); fotografías; 12 cm.Content type: texto Media type: computadora Carrier type: disco de la computadoraSubject(s): Educación Lúdica -- Axiología Corporal | Actividades lúdicas -- Conductas InmunógenasDDC classification: Th EEL 090 | Item type | Current location | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Biblioteca Central | Tesis y Trabajos de Grado | Th EEL 090 (Browse shelf) | Ej.1 | Available | 900000028965 | ||
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Biblioteca Central | Tesis y Trabajos de Grado | Th EEL 090 (Browse shelf) | Ej.2 | Available | 900000028966 |
Tesis Especialista en Educación Lúdica Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Especialización en Educación Lúdica 2025
Entrada al territorio, análisis del contexto, el territorio, el aula, el abordaje del problema -- Objetivos -- Justificación -- El camino Recorrido (estado del arte) -- Referente teórico ( iluminando el camino) -- La ruta definida (diseño metodológico) -- Hallazgos -- Conclusiones
"La axiología corporal, es decir la capacidad de reconocer y valorar el cuerpo en su manifestación personal y relacional, habla de conductas protectoras para la salud, dado que la salud es el resultado de los cuidados que uno se dispensa a si mismo y a los demás, de la capacidad de tomar decisiones y controlar la vida propia y de asegurar que la sociedad en que uno vive ofrezca a todos sus miembros la posibilidad de gozar de un buen estado de salud.
Es importante resaltar que los hábitos que terminan configurando un estilo de vida como sano o insano se comienzan a adoptar desde la infancia; en esta edad, los padres ejercen gran influencia a través del ejemplo y las rutinas de vida.
Algunas conductas inmunógenas o protectoras de la salud propuestas por León Rubio (2004) se encuentran en las diferentes dimensiones del estudio y son: dormir siete u ocho horas cada noche, desayunar todos los días, Hacer tres comidas al día, mantener el peso corporal en los límites normales, practicar de forma metódica y sistemática ejercicio físico, no beber alcohol, comportamientos de seguridad y de mejora del medio ambiente.
Son muchos los ejemplos que vemos en las calles de nuestra ciudad con conductas temerarias por parte de los jóvenes como pasar el semáforo en rojo, no utilizar casco, no llevar chaleco en horas de la noche, conducir bajo los efectos del alcohol o de otras sustancias, en la misma medida, al interior de las instituciones educativas se ven bromas peligrosos contra los compañeros y con relación al ambiente y el entorno, después de un descanso se ve una gran cantidad de empaques de alimentos que han consumido en el recreo.
El área de educación física en su clase puede hacer una intervención a favor del desarrollo de esta competencia tan importante como la axiología corporal, estas conductas no se limitan al tiempo de clase, debe permear al estudiante durante toda su vida para que produzca un impacto en sí mismo, en los demás y en el ambiente."
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