La incidencia de la correlación de variables del spadies en el abandono en la educación superior en Colombia / Luis Fernando Vargas Calderón; Asesor de Tesis Martha Patricia Vives Hurtado
By: Vargas Calderón, Luis Fernando [autor]
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Contributor(s): Vives Hurtado,Martha Patricia [Asesor de tesis].
Neiva: Universidad Surcolombiana, 2022Description: 1 CD-ROM (85 páginas); tablas o cuadros; 12 cm.Content type: texto Media type: computadora Carrier type: disco de la computadoraSubject(s): Maestría Educación -- Deserción Universitaria -- Colombia | Variables del Spadies -- Correlación de PearsonDDC classification: Th ME 465 | Item type | Current location | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Biblioteca Central | Tesis y Trabajos de Grado | Th ME 465 (Browse shelf) | Ej.1 | Available | 900000024428 | ||
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Biblioteca Central | Tesis y Trabajos de Grado | Th ME 465 (Browse shelf) | Ej.2 | Available | 900000024429 |
Tesis Magíster en Educación Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Maestría en Educación. 2022
Introducción -- Planteamiento del problema de investigación, perspectiva global, perspectiva en Latinoamérica, perspectiva en Colombia -- Justificación -- Objetivos de la investigación, general, específicos -- Marcos referencias, marco teórico sobre el abandono en la educación superior, marco conceptual del abandono en la Educación Superior, estado del arte -- Diseño metodológico, enfoque metodológico, tipo de investigación -- Proceso y análisis de la información, sistema para el procesamiento de la información -- Resultados de la investigación, comportamiento de las variables, relacionamiento de las variables referenciales para identificar las correlaciones positivas o negativas, aplicando la correlación de Pearson -- Incidencia de la correlación entre variables seleccionadas con el abandono en la educación superior -- Orientaciones a las IES, orientaciones de tipo económico para las IES, orientaciones de tipo familiar para las IES, Orientaciones generales para las IES -- Conclusiones
"El objetivo de la investigación fue determinar la incidencia de la relación entre las variables sexo, ingreso de la familia del estudiante, recibió/no recibió apoyo del ICETEX, tipo de crédito del ICETEX, nivel de educación de la madre y cantidad de integrantes del hogar que presenta el SPADIES sobre el abandono anual en la Educación Superior. La perspectiva epistemológica fue Empírico – Analítica, el método cuantitativo de tipo descriptivo – correlacional y la técnica de recolección de información utilizada fue análisis documental, especialmente, las bases de datos del SPADIES. La correlación entre las variables seleccionadas permitió concluir que, a mayor apoyo económico, mayor es la tasa de retención, que, a mayores integrantes del hogar, mayor nivel de abandono y que a mayor nivel de estudio de la madre, mayor es la permanencia en los estudios de educación superior."
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