Vargas Calderón, Luis Fernando
La incidencia de la correlación de variables del spadies en el abandono en la educación superior en Colombia / Luis Fernando Vargas Calderón; Asesor de Tesis Martha Patricia Vives Hurtado , Datos electrónicos (1 archivos:2271 MG) - 1 CD-ROM (85 páginas); tablas o cuadros; 12 cm
Tesis
Introducción -- Planteamiento del problema de investigación, perspectiva global, perspectiva en Latinoamérica, perspectiva en Colombia -- Justificación -- Objetivos de la investigación, general, específicos -- Marcos referencias, marco teórico sobre el abandono en la educación superior, marco conceptual del abandono en la Educación Superior, estado del arte -- Diseño metodológico, enfoque metodológico, tipo de investigación -- Proceso y análisis de la información, sistema para el procesamiento de la información -- Resultados de la investigación, comportamiento de las variables, relacionamiento de las variables referenciales para identificar las correlaciones positivas o negativas, aplicando la correlación de Pearson -- Incidencia de la correlación entre variables seleccionadas con el abandono en la educación superior -- Orientaciones a las IES, orientaciones de tipo económico para las IES, orientaciones de tipo familiar para las IES, Orientaciones generales para las IES -- Conclusiones
"El objetivo de la investigación fue determinar la incidencia de la relación entre las variables sexo, ingreso de la familia del estudiante, recibió/no recibió apoyo del ICETEX, tipo de crédito del ICETEX, nivel de educación de la madre y cantidad de integrantes del hogar que presenta el SPADIES sobre el abandono anual en la Educación Superior. La perspectiva epistemológica fue Empírico – Analítica, el método cuantitativo de tipo descriptivo – correlacional y la técnica de recolección de información utilizada fue análisis documental, especialmente, las bases de datos del SPADIES. La correlación entre las variables seleccionadas permitió concluir que, a mayor apoyo económico, mayor es la tasa de retención, que, a mayores integrantes del hogar, mayor nivel de abandono y que a mayor nivel de estudio de la madre, mayor es la permanencia en los estudios de educación superior."
Maestría Educación--Deserción Universitaria--Colombia
Variables del Spadies--Correlación de Pearson
Th ME 465
La incidencia de la correlación de variables del spadies en el abandono en la educación superior en Colombia / Luis Fernando Vargas Calderón; Asesor de Tesis Martha Patricia Vives Hurtado , Datos electrónicos (1 archivos:2271 MG) - 1 CD-ROM (85 páginas); tablas o cuadros; 12 cm
Tesis
Introducción -- Planteamiento del problema de investigación, perspectiva global, perspectiva en Latinoamérica, perspectiva en Colombia -- Justificación -- Objetivos de la investigación, general, específicos -- Marcos referencias, marco teórico sobre el abandono en la educación superior, marco conceptual del abandono en la Educación Superior, estado del arte -- Diseño metodológico, enfoque metodológico, tipo de investigación -- Proceso y análisis de la información, sistema para el procesamiento de la información -- Resultados de la investigación, comportamiento de las variables, relacionamiento de las variables referenciales para identificar las correlaciones positivas o negativas, aplicando la correlación de Pearson -- Incidencia de la correlación entre variables seleccionadas con el abandono en la educación superior -- Orientaciones a las IES, orientaciones de tipo económico para las IES, orientaciones de tipo familiar para las IES, Orientaciones generales para las IES -- Conclusiones
"El objetivo de la investigación fue determinar la incidencia de la relación entre las variables sexo, ingreso de la familia del estudiante, recibió/no recibió apoyo del ICETEX, tipo de crédito del ICETEX, nivel de educación de la madre y cantidad de integrantes del hogar que presenta el SPADIES sobre el abandono anual en la Educación Superior. La perspectiva epistemológica fue Empírico – Analítica, el método cuantitativo de tipo descriptivo – correlacional y la técnica de recolección de información utilizada fue análisis documental, especialmente, las bases de datos del SPADIES. La correlación entre las variables seleccionadas permitió concluir que, a mayor apoyo económico, mayor es la tasa de retención, que, a mayores integrantes del hogar, mayor nivel de abandono y que a mayor nivel de estudio de la madre, mayor es la permanencia en los estudios de educación superior."
Maestría Educación--Deserción Universitaria--Colombia
Variables del Spadies--Correlación de Pearson
Th ME 465