Actitudes de los docentes de Inglés hacia la educación inclusiva en el Colegio Colombus American School de Rivera / Andrea González Collazos, Ana María Pérez Ramos; Directora Catalina Trujillo Vanegas
By: González Collazos, Andrea [autor]
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Contributor(s): Pérez Ramos, Ana María [autor] | Trujillo Vanegas, Catalina [Director].
Neiva: Universidad Surcolombiana, 2021Description: 1 CD-ROM ( páginas 135); diagramas, mapas, tablas o cuadros; 12 cm.Content type: texto Media type: computadora Carrier type: disco de la computadoraSubject(s): Educación Inclusiva -- Colegio Colombus American School - Rivera | Actitudes de los docentesDDC classification: Th ME 0312 | Item type | Current location | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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e-Tesis
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Biblioteca Central | Tesis y Trabajos de Grado | Th ME 0312 (Browse shelf) | Ej.1 | Available | 900000021679 | ||
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e-Tesis
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Biblioteca Central | Tesis y Trabajos de Grado | Th ME 0312 (Browse shelf) | Ej.2 | Available | 900000021680 |
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Tesis Magíster en Educación Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Maestría en Educación 2021
Resumen -- Introducción -- Problema de investigación, objetivos, justificación -- Marco de referencia, marco conceptual, marco contextual -- Metodología, enfoque, diseño de investigación, participantes, instrumentos -- Resultados, “Teachers attitudes towards inclusive education for all”, grupo focal -- Discusión -- Conclusiones
"La investigación “Actitudes de los docentes de inglés hacia la educación inclusiva en el colegio Colombus American School de Rivera”, responde a la necesidad de identificar la actitud como barrera o impulsor de prácticas de educación inclusiva en el contexto de una institución educativa de carácter privado entre sus docentes del área de inglés."
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