González Collazos, Andrea

Actitudes de los docentes de Inglés hacia la educación inclusiva en el Colegio Colombus American School de Rivera / Andrea González Collazos, Ana María Pérez Ramos; Directora Catalina Trujillo Vanegas , Datos electrónicos (1 archivos:2434 MG) - 1 CD-ROM ( páginas 135); diagramas, mapas, tablas o cuadros; 12 cm

Tesis

Resumen -- Introducción -- Problema de investigación, objetivos, justificación -- Marco de referencia, marco conceptual, marco contextual -- Metodología, enfoque, diseño de investigación, participantes, instrumentos -- Resultados, “Teachers attitudes towards inclusive education for all”, grupo focal -- Discusión -- Conclusiones


"La investigación “Actitudes de los docentes de inglés hacia la educación inclusiva en el colegio Colombus American School de Rivera”, responde a la necesidad de identificar la actitud como barrera o impulsor de prácticas de educación inclusiva en el contexto de una institución educativa de carácter privado entre sus docentes del área de inglés."



Educación Inclusiva--Colegio Colombus American School - Rivera
Actitudes de los docentes

Th ME 0312

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