La formación ciudadana escolar un espacio para la participación democrática en la Institución Educativa María Cristina Arango de Pastrana de la ciudad de Neiva / Martha Rocío Bahamon Morales, Yaneth Marcela Mayor Sánchez; Director Tobiás Rengifo Rengifo
By: Bahamón Morales, Martha Rocío [autor]
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Contributor(s): Mayor Sánchez, Yaneth Marcela | Participación democrática [Director].
Neiva: Universidad Surcolombiana, 2020Description: 1 CD-ROM (147 páginas); diagramas, tablas o cuadros; 12 cm.Content type: texto Media type: computadora Carrier type: disco de la computadoraSubject(s): Formación ciudadana -- DemocraciaDDC classification: Th ME 0298 | Item type | Current location | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Biblioteca Central | Tesis y Trabajos de Grado | Th ME 0298 (Browse shelf) | Ej.1 | Available | 900000021573 | ||
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Biblioteca Central | Tesis y Trabajos de Grado | Th ME 0298 (Browse shelf) | Ej.2 | Available | 900000021574 |
Tesis Magíster en Educación Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Maestría en Educación. 2020
Resumen -- Planteamiento del problema – Descripción del problema – Pregunta de investigación – Objetivos, objetivo general, objetivos específicos – Justificación – Referentes teóricos – Antecedentes de la investigación – Fundamentación conceptual, formación, escuela y formación ciudadana, escuela y participación democrática – Diseño metodológico – Naturales de la investigación -- Fuentes de información -- Audiencia foco -- Técnicas e instrumentos de recolección de información, entrevistas, cuestionarios, observación no participantes, taller, análisis de documentos -- Procesamiento de la información -- Presentación y análisis de resultados -- Conclusiones y recomendaciones
"Se trata de una investigación que indaga por los procesos de formación ciudadana al interior de la escuela; cómo se organiza, su relación con el PEI y otros proyectos específicos de formación política; qué consciencia tienen de ello los docentes y estudiantes. Es una investigación cualitativa, con la que se pretende interpretar los modos como la escuela está implementando la formación ciudadana para la participación democrática al término de la educación básica, tanto en primaria como en secundaria. Fue necesario utilizar varios instrumentos que respondieran a cada uno de los objetivos específicos, y brindaran confiabilidad a la investigación. Como reflexiones finales, a modo de conclusiones para este proceso investigativo, sí existen propuestas de formación política, que subyacen a la formación escolar, siendo la escuela escenario propicio para la participación democrática."
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