Bahamón Morales, Martha Rocío
La formación ciudadana escolar un espacio para la participación democrática en la Institución Educativa María Cristina Arango de Pastrana de la ciudad de Neiva / Martha Rocío Bahamon Morales, Yaneth Marcela Mayor Sánchez; Director Tobiás Rengifo Rengifo , Datos electrónicos (1 archivos:1247 MG) - 1 CD-ROM (147 páginas); diagramas, tablas o cuadros; 12 cm
Tesis
Resumen -- Planteamiento del problema – Descripción del problema – Pregunta de investigación – Objetivos, objetivo general, objetivos específicos – Justificación – Referentes teóricos – Antecedentes de la investigación – Fundamentación conceptual, formación, escuela y formación ciudadana, escuela y participación democrática – Diseño metodológico – Naturales de la investigación -- Fuentes de información -- Audiencia foco -- Técnicas e instrumentos de recolección de información, entrevistas, cuestionarios, observación no participantes, taller, análisis de documentos -- Procesamiento de la información -- Presentación y análisis de resultados -- Conclusiones y recomendaciones
"Se trata de una investigación que indaga por los procesos de formación ciudadana al interior de la escuela; cómo se organiza, su relación con el PEI y otros proyectos específicos de formación política; qué consciencia tienen de ello los docentes y estudiantes. Es una investigación cualitativa, con la que se pretende interpretar los modos como la escuela está implementando la formación ciudadana para la participación democrática al término de la educación básica, tanto en primaria como en secundaria. Fue necesario utilizar varios instrumentos que respondieran a cada uno de los objetivos específicos, y brindaran confiabilidad a la investigación. Como reflexiones finales, a modo de conclusiones para este proceso investigativo, sí existen propuestas de formación política, que subyacen a la formación escolar, siendo la escuela escenario propicio para la participación democrática."
Formación ciudadana--Democracia
Th ME 0298
La formación ciudadana escolar un espacio para la participación democrática en la Institución Educativa María Cristina Arango de Pastrana de la ciudad de Neiva / Martha Rocío Bahamon Morales, Yaneth Marcela Mayor Sánchez; Director Tobiás Rengifo Rengifo , Datos electrónicos (1 archivos:1247 MG) - 1 CD-ROM (147 páginas); diagramas, tablas o cuadros; 12 cm
Tesis
Resumen -- Planteamiento del problema – Descripción del problema – Pregunta de investigación – Objetivos, objetivo general, objetivos específicos – Justificación – Referentes teóricos – Antecedentes de la investigación – Fundamentación conceptual, formación, escuela y formación ciudadana, escuela y participación democrática – Diseño metodológico – Naturales de la investigación -- Fuentes de información -- Audiencia foco -- Técnicas e instrumentos de recolección de información, entrevistas, cuestionarios, observación no participantes, taller, análisis de documentos -- Procesamiento de la información -- Presentación y análisis de resultados -- Conclusiones y recomendaciones
"Se trata de una investigación que indaga por los procesos de formación ciudadana al interior de la escuela; cómo se organiza, su relación con el PEI y otros proyectos específicos de formación política; qué consciencia tienen de ello los docentes y estudiantes. Es una investigación cualitativa, con la que se pretende interpretar los modos como la escuela está implementando la formación ciudadana para la participación democrática al término de la educación básica, tanto en primaria como en secundaria. Fue necesario utilizar varios instrumentos que respondieran a cada uno de los objetivos específicos, y brindaran confiabilidad a la investigación. Como reflexiones finales, a modo de conclusiones para este proceso investigativo, sí existen propuestas de formación política, que subyacen a la formación escolar, siendo la escuela escenario propicio para la participación democrática."
Formación ciudadana--Democracia
Th ME 0298