Relación del puntaje de las pruebas icfes saber 11 con la deserción de los estudiantes del programa de Matemática Aplicada de los códigos 2012 y 2013 de la Universidad Surcolombiana & Christián Camilo Vega Preciado ; Director Jaime Polanía Perdomo
By: Vega Preciado, Chiristián Camilo [autor].
Contributor(s): Polanía Perdomo, Jaime [Director].
Neiva: Universidad Surcolombiana, 2019Description: 1 CD-ROM (32 páginas) ; diagramas, tablas o cuadros; 12 cm.Content type: texto Media type: computadora Carrier type: disco de la computadoraSubject(s): Deserción Universitaria -- Matemática Aplicada -- Universidad SurcolombianaDDC classification: Th EE 016Item type | Current location | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
e-Tesis | Biblioteca Central | Tesis y Trabajos de Grado | Th EE 016 (Browse shelf) | Ej.1 | Available | 900000020724 | ||
e-Tesis | Biblioteca Central | Tesis y Trabajos de Grado | Th EE 016 (Browse shelf) | Ej.2 | Available | 900000020725 |
Browsing Biblioteca Central Shelves , Collection code: Tesis y Trabajos de Grado Close shelf browser
Tesis Especialista en Estadística. Universidad Surcolombiana. Facultad Ciencias Naturales y Exactas, Programa de Especialización en Estadística. 2019
Planteamiento del problema -- Antecedente y marco teórico, pruebas ICFES saber 11, ingreso a la Universidad Surcolombiana -- Objetivos, general, específicos -- Justificación -- Hipótesis y variables -- Diseño metodológico, enfoque de investigación, población de estudio, muestra, instrumentos y materiales, recolección de datos -- Resultados, analizar los puntajes de ingreso al programa de Matemática Aplicada, modelo estadístico relacional, correlación -- Conclusiones
"La educación es la herramienta más importante que tiene un país para su desarrollo, si dicha herramienta se ve afectad, eso quiere decir que afecta directamente al país. La deserción en la educación superior es lo que motivo a realizar esta investigación. Este trabajo investiga la relación que tiene el puntaje de ingreso al programa de Matemáticas Aplicadas de la Universidad Surcolombiana con la deserción del mismo en el periodo comprendido del año 2012 al 2013. Se implementó un modelo estadístico para determinar la relación que tienen dichas variables, obteniendo así estimaciones de carácter cuantitativo. Los resultados son útiles para evaluar y diseñar políticas para contrarrestar la deserción del programa."
There are no comments for this item.