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Interdisciplinariedad de la enseñanza en la filosofía a partir de la lectura crítica / Carlos Andrés Andrade Ortiz; Director Mauro Montealegre Cárdenas

By: Andrade Ortiz, Carlos Andrés.
Contributor(s): Montealegre Cárdenas, Mauro. Universidad Surcolombiana. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales [Director].
Neiva: Universidad Surcolombiana, 2018Description: 1 CD-ROM (163 páginas); fotografías, litografías,mapas, tablas o cuadros; 12 cm.Content type: texto Media type: computadora Carrier type: disco de la computadoraSubject(s): Interdisciplinariedad de la enseñanza -- Complejidad | Método de enseñanza -- FilosofíaDDC classification: Th MEIC 018
Contents:
Introducción, antecedentes y justificación - Fundamentos teóricos, referentes contextual e institucional, referentes sobre la Teoría de Complejidad y el problema de investigación -- Planteamiento del problema de investigación, descripción del problema, sistematización del problema, enunciación del problema -- Objetivos de la investigación,general, específicos -- Metodología, tipo y enfoque de la investigación, universo de estudio, población y muestra, estrategias metodológicas, técnicas e instrumento de investigación -- Cronograma de actividades -- Análisis y discusión de resultados, análisis de resultados -- Conclusiones y recomendaciones
Dissertation note: Tesis Magíster en Estudios Interdisciplinarios de la Complejidad Universidad Surcolombiana.Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Maestría en Estudios Interdisciplinarios de la Complejidad. 2018 Summary: "Esta investigación tuvo como objetivo elaborar una metodología interdisciplinaria para el aprendizaje de la filosofía en los grados Decimo y Once de la Institución Educativa Jorge Eliecer Gaitán en el Corregimiento de Potrerillos del Municipio de Gigante - Huila, éste trabajo se desarrolló a partir de la aplicación de talleres de lectura crítica de textos e imágenes, integrando textos de diferentes áreas del conocimiento pero relacionadas con el tema de filosofía que se aborda, igualmente se utilizan imágenes afines con el tema a ver; con el fin de fortalecer el nivel interpretativo de los jóvenes."
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Tesis Magíster en Estudios Interdisciplinarios de la Complejidad Universidad Surcolombiana.Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Maestría en Estudios Interdisciplinarios de la Complejidad. 2018

Introducción, antecedentes y justificación - Fundamentos teóricos, referentes contextual e institucional, referentes sobre la Teoría de Complejidad y el problema de investigación -- Planteamiento del problema de investigación, descripción del problema, sistematización del problema, enunciación del problema -- Objetivos de la investigación,general, específicos -- Metodología, tipo y enfoque de la investigación, universo de estudio, población y muestra, estrategias metodológicas, técnicas e instrumento de investigación -- Cronograma de actividades -- Análisis y discusión de resultados, análisis de resultados -- Conclusiones y recomendaciones

"Esta investigación tuvo como objetivo elaborar una metodología interdisciplinaria para el aprendizaje de la filosofía en los grados Decimo y Once de la Institución Educativa Jorge Eliecer Gaitán en el Corregimiento de Potrerillos del Municipio de Gigante - Huila, éste trabajo se desarrolló a partir de la aplicación de talleres de lectura crítica de textos e imágenes, integrando textos de diferentes áreas del conocimiento pero relacionadas con el tema de filosofía que se aborda, igualmente se utilizan imágenes afines con el tema a ver; con el fin de fortalecer el nivel interpretativo de los jóvenes."

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