Andrade Ortiz, Carlos Andrés,
Interdisciplinariedad de la enseñanza en la filosofía a partir de la lectura crítica / Carlos Andrés Andrade Ortiz; Director Mauro Montealegre Cárdenas , Datos electrónicos (1 archivos:11.429 MG) - 1 CD-ROM (163 páginas); fotografías, litografías,mapas, tablas o cuadros; 12 cm.
Tesis
Introducción, antecedentes y justificación - Fundamentos teóricos, referentes contextual e institucional, referentes sobre la Teoría de Complejidad y el problema de investigación -- Planteamiento del problema de investigación, descripción del problema, sistematización del problema, enunciación del problema -- Objetivos de la investigación,general, específicos -- Metodología, tipo y enfoque de la investigación, universo de estudio, población y muestra, estrategias metodológicas, técnicas e instrumento de investigación -- Cronograma de actividades -- Análisis y discusión de resultados, análisis de resultados -- Conclusiones y recomendaciones
"Esta investigación tuvo como objetivo elaborar una metodología interdisciplinaria para el aprendizaje de la filosofía en los grados Decimo y Once de la Institución Educativa Jorge Eliecer Gaitán en el Corregimiento de Potrerillos del Municipio de Gigante - Huila, éste trabajo se desarrolló a partir de la aplicación de talleres de lectura crítica de textos e imágenes, integrando textos de diferentes áreas del conocimiento pero relacionadas con el tema de filosofía que se aborda, igualmente se utilizan imágenes afines con el tema a ver; con el fin de fortalecer el nivel interpretativo de los jóvenes."
Interdisciplinariedad de la enseñanza--Complejidad
Método de enseñanza--Filosofía
Th MEIC 018
Interdisciplinariedad de la enseñanza en la filosofía a partir de la lectura crítica / Carlos Andrés Andrade Ortiz; Director Mauro Montealegre Cárdenas , Datos electrónicos (1 archivos:11.429 MG) - 1 CD-ROM (163 páginas); fotografías, litografías,mapas, tablas o cuadros; 12 cm.
Tesis
Introducción, antecedentes y justificación - Fundamentos teóricos, referentes contextual e institucional, referentes sobre la Teoría de Complejidad y el problema de investigación -- Planteamiento del problema de investigación, descripción del problema, sistematización del problema, enunciación del problema -- Objetivos de la investigación,general, específicos -- Metodología, tipo y enfoque de la investigación, universo de estudio, población y muestra, estrategias metodológicas, técnicas e instrumento de investigación -- Cronograma de actividades -- Análisis y discusión de resultados, análisis de resultados -- Conclusiones y recomendaciones
"Esta investigación tuvo como objetivo elaborar una metodología interdisciplinaria para el aprendizaje de la filosofía en los grados Decimo y Once de la Institución Educativa Jorge Eliecer Gaitán en el Corregimiento de Potrerillos del Municipio de Gigante - Huila, éste trabajo se desarrolló a partir de la aplicación de talleres de lectura crítica de textos e imágenes, integrando textos de diferentes áreas del conocimiento pero relacionadas con el tema de filosofía que se aborda, igualmente se utilizan imágenes afines con el tema a ver; con el fin de fortalecer el nivel interpretativo de los jóvenes."
Interdisciplinariedad de la enseñanza--Complejidad
Método de enseñanza--Filosofía
Th MEIC 018