Prevención de la dislexia y la disortografía : En el cuadro normal de las actividades escolares / Andrée Girolami Boulinier ; traducción de Diana Avellaneda ; supervisión de Juan E. Azcoaga.
By: Girolami- Boulinier, Andrée [autor].
Contributor(s): Avellaneda, Diana [traductor] | Azcoaga, Juan E [Revisor].
Series: Biblioteca de psicopedagogia Paidos.Buenos Aires : Ediciones Paidós, 1980Edition: Primera edición.Description: 123 páginas : Ilustraciones ; 20 cm.Content type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenSubject(s): Dislexia | Disortografía. -- Prevención | Lectura correctiva | Desarrollo del lenguajeDDC classification: 371.9144 /Item type | Current location | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros | Biblioteca Central | General | 371.9144 / G377pre (Browse shelf) | Ej.1 | Available | 900000018586 |
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371.9144 / F365f Fichas de recuperación de la dislexia | 371.9144 / F365f Fichas de recuperación de la dislexia | 371.9144 / F365f Fichas de recuperación de la dislexia | 371.9144 / G377pre Prevención de la dislexia y la disortografía : | 371.9144 / M722d La dislexia | 371.916 / C718o Orientaciones pedagógicas para la atención educativa a estudiantes con discapacidad motora | 371.916 / C718o Orientaciones pedagógicas para la atención educativa a estudiantes con discapacidad motora |
El control del gesto y la educación perceptiva -- la percepción y la ejecución durante el primer periodo escolar -- Palabra y lenguaje -- Simbolización y Gramática viviente --La oración y sus exigencias: sujeto, objeto, circunstancias, predicativo y verbo a partir del tercer grado -- La oración compuesta en los comienzos del ciclo básico -- Comprensión y expresión al finalizar el ciclo básico.
Este libro ante todo es una guía para el educador. Incluye una serie planificada de sugerencias practicas que el maestro puede aplicar sin necesidad de disponer de una tecnología demasiado costosa. Las ejercitaciones progresivas que la autora presenta permiten prevenir la aparición de problemas en la adquisición de estructuras fundamentales tanto en el plano de la lengua como desde el punto de vista de la palabra y del discurso.
Prévention de la dyslexie et de la dysorthographie dans le cadre normal des activités scolaires (l'enfant, l'adolescent)
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