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Diseño de un componente del plan maestro educativo para el centro de atención y valoración de fauna silvestre (CAV) de la Corporación Autonóma Regional del Alto Magdalena (CAM) / Viviana Lemus Bolaños ; Director Mijael Brand Prada

By: Lemus Bolaños, Viviana [autor].
Contributor(s): Brand Prada, Mijael. Universidad Surcolombiana. Facultad de Ingeniería [Director].
Neiva: Universidad Surcolombiana, 2015Description: 1 CD-ROM (173 páginas); diagramas, fotografías, ilustraciones en general, tablas o cuadros; 12 cm.Content type: texto Media type: computadora Carrier type: disco de la computadoraSubject(s): Biodiversidad -- centros de conservación ex situ | Prácticas de la enseñanza -- Educación ambientalDDC classification: Th MEGE 049
Contents:
Resumen -- Introducción -- Planteamiento del problema de investigación -- Justificación -- Objetivos -- Marco teórico -- Marco referencial -- Metodología, actividades realizadas, centro de atención y valoración de fauna silvestre (CAV), trabajo de campo -- Resultados, encuesta para niños de 3 a 5 grado de primaria, encuesta para jóvenes de bachillerato, programa educativo para estudiantes de 3 a 5 grado de primaria (animales en vía de extinción), programa educativo para estudiantes de bachillerato (animales peligrosos y venenosos), lineamientos para la realización de trabajo social, práctica empresarial y proyectos de investigación , formatos de evaluación para las actividades educativas y el personal involucrado en ellas -- Conclusiones
Dissertation note: Tesis Magister en Ecología y Gestión de Ecosistemas Estratégicos Universidad Surcolombiana. Facultad de Ingeniería. Maestría en Ecología y Gestión de Ecosistemas Estratégicos 2015 Summary: "La tesis realiza el diseño de un componente del Plan Maestro Educativo para el Centro de Atención y Valoración de Fauna Silvestre (CAV), de la Corporación Autónoma Regional del Alto Magdalena (CAM). El proceso investigativo inició con la recopilación y revisión de información nacional e internacional, relacionada con el tema de educación ambiental en centros de conservación ex situ. Una vez obtenida la información acerca de este tema, se procedió a buscar datos del sitio donde entraría a ejecutarse este proyecto, referencias que permitieron describir su ubicación, objetivos, instalaciones y operatividad. Para conocer acerca del desarrollo de los programas formativos, se visitaron los zoológicos de Cali y Matecaña, allí fueron entrevistados los jefes de los departamentos educativos y se realizaron recorridos guiados que permitieron conocer sus instalaciones, plan de colección y material audiovisual pedagógico. Realizadas dichas visitas se diseñaron dos formatos de encuesta que fueron aplicados a 416 estudiantes de colegios públicos y privados de la ciudad de Neiva, con el fin de conocer la temática que sobre biodiversidad ha sido incluida en los Planes Educativos Institucionales y de establecer los dos temas a desarrollar dentro del Plan Maestro. Finalmente se construyeron los formatos de seguimiento y control y se establecieron las pautas para realizar: Servicio social, prácticas empresariales y/o proyectos investigativos."
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Item type Current location Collection Call number Copy number Status Date due Barcode Item holds
e-Tesis e-Tesis Biblioteca Central
Tesis y Trabajos de Grado Th MEGE 049 (Browse shelf) Ej.1 Available 900000018163
e-Tesis e-Tesis Biblioteca Central
Tesis y Trabajos de Grado Th MEGE 049 (Browse shelf) Ej.2 Available 900000018164
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Th MEGE 047 Elaboración de un mapa para la determinación del potencial frutícola de la estructura vial del ecosistema urbano del municipio de Neiva del deparamento del Huil - Colombia, georreferenciado en un sistema de información geográfica / Th MEGE 048 Estrategia pedagógica para la implementación de educación ambiental en estudiantes de básica secundaria de la ciudad de Neiva promoviendo la conservación de los ecosistemas estratégicos / Th MEGE 048 Estrategia pedagógica para la implementación de educación ambiental en estudiantes de básica secundaria de la ciudad de Neiva promoviendo la conservación de los ecosistemas estratégicos / Th MEGE 049 Diseño de un componente del plan maestro educativo para el centro de atención y valoración de fauna silvestre (CAV) de la Corporación Autonóma Regional del Alto Magdalena (CAM) / Th MEGE 049 Diseño de un componente del plan maestro educativo para el centro de atención y valoración de fauna silvestre (CAV) de la Corporación Autonóma Regional del Alto Magdalena (CAM) / Th MEGE 050 Diagnóstico biofísico y socioeconómico y plan de manejo integral del centro de investigación y educación ambiental La Tribuna en el municipio de Neiva - Huila / Th MEGE 050 Diagnóstico biofísico y socioeconómico y plan de manejo integral del centro de investigación y educación ambiental La Tribuna en el municipio de Neiva - Huila /

Tesis Magister en Ecología y Gestión de Ecosistemas Estratégicos Universidad Surcolombiana. Facultad de Ingeniería. Maestría en Ecología y Gestión de Ecosistemas Estratégicos 2015

Resumen -- Introducción -- Planteamiento del problema de investigación -- Justificación -- Objetivos -- Marco teórico -- Marco referencial -- Metodología, actividades realizadas, centro de atención y valoración de fauna silvestre (CAV), trabajo de campo -- Resultados, encuesta para niños de 3 a 5 grado de primaria, encuesta para jóvenes de bachillerato, programa educativo para estudiantes de 3 a 5 grado de primaria (animales en vía de extinción), programa educativo para estudiantes de bachillerato (animales peligrosos y venenosos), lineamientos para la realización de trabajo social, práctica empresarial y proyectos de investigación , formatos de evaluación para las actividades educativas y el personal involucrado en ellas -- Conclusiones

"La tesis realiza el diseño de un componente del Plan Maestro Educativo para el Centro de Atención y Valoración de Fauna Silvestre (CAV), de la Corporación Autónoma Regional del Alto Magdalena (CAM).

El proceso investigativo inició con la recopilación y revisión de información nacional e internacional, relacionada con el tema de educación ambiental en centros de conservación ex situ.

Una vez obtenida la información acerca de este tema, se procedió a buscar datos del sitio donde entraría a ejecutarse este proyecto, referencias que permitieron describir su ubicación, objetivos, instalaciones y operatividad.

Para conocer acerca del desarrollo de los programas formativos, se visitaron los zoológicos de Cali y Matecaña, allí fueron entrevistados los jefes de los departamentos educativos y se realizaron recorridos guiados que permitieron conocer sus instalaciones, plan de colección y material audiovisual pedagógico.

Realizadas dichas visitas se diseñaron dos formatos de encuesta que fueron aplicados a 416 estudiantes de colegios públicos y privados de la ciudad de Neiva, con el fin de conocer la temática que sobre biodiversidad ha sido incluida en los Planes Educativos Institucionales y de establecer los dos temas a desarrollar dentro del Plan Maestro.

Finalmente se construyeron los formatos de seguimiento y control y se establecieron las pautas para realizar: Servicio social, prácticas empresariales y/o proyectos investigativos."

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