Lemus Bolaños, Viviana,
Diseño de un componente del plan maestro educativo para el centro de atención y valoración de fauna silvestre (CAV) de la Corporación Autonóma Regional del Alto Magdalena (CAM) / Viviana Lemus Bolaños ; Director Mijael Brand Prada , Datos electrónicos (1 archivos:4.869 MG) - 1 CD-ROM (173 páginas); diagramas, fotografías, ilustraciones en general, tablas o cuadros; 12 cm.
Tesis
Resumen -- Introducción -- Planteamiento del problema de investigación -- Justificación -- Objetivos -- Marco teórico -- Marco referencial -- Metodología, actividades realizadas, centro de atención y valoración de fauna silvestre (CAV), trabajo de campo -- Resultados, encuesta para niños de 3 a 5 grado de primaria, encuesta para jóvenes de bachillerato, programa educativo para estudiantes de 3 a 5 grado de primaria (animales en vía de extinción), programa educativo para estudiantes de bachillerato (animales peligrosos y venenosos), lineamientos para la realización de trabajo social, práctica empresarial y proyectos de investigación , formatos de evaluación para las actividades educativas y el personal involucrado en ellas -- Conclusiones
"La tesis realiza el diseño de un componente del Plan Maestro Educativo para el Centro de Atención y Valoración de Fauna Silvestre (CAV), de la Corporación Autónoma Regional del Alto Magdalena (CAM).
El proceso investigativo inició con la recopilación y revisión de información nacional e internacional, relacionada con el tema de educación ambiental en centros de conservación ex situ.
Una vez obtenida la información acerca de este tema, se procedió a buscar datos del sitio donde entraría a ejecutarse este proyecto, referencias que permitieron describir su ubicación, objetivos, instalaciones y operatividad.
Para conocer acerca del desarrollo de los programas formativos, se visitaron los zoológicos de Cali y Matecaña, allí fueron entrevistados los jefes de los departamentos educativos y se realizaron recorridos guiados que permitieron conocer sus instalaciones, plan de colección y material audiovisual pedagógico.
Realizadas dichas visitas se diseñaron dos formatos de encuesta que fueron aplicados a 416 estudiantes de colegios públicos y privados de la ciudad de Neiva, con el fin de conocer la temática que sobre biodiversidad ha sido incluida en los Planes Educativos Institucionales y de establecer los dos temas a desarrollar dentro del Plan Maestro.
Finalmente se construyeron los formatos de seguimiento y control y se establecieron las pautas para realizar: Servicio social, prácticas empresariales y/o proyectos investigativos."
Biodiversidad --centros de conservación ex situ
Prácticas de la enseñanza --Educación ambiental
Th MEGE 049
Diseño de un componente del plan maestro educativo para el centro de atención y valoración de fauna silvestre (CAV) de la Corporación Autonóma Regional del Alto Magdalena (CAM) / Viviana Lemus Bolaños ; Director Mijael Brand Prada , Datos electrónicos (1 archivos:4.869 MG) - 1 CD-ROM (173 páginas); diagramas, fotografías, ilustraciones en general, tablas o cuadros; 12 cm.
Tesis
Resumen -- Introducción -- Planteamiento del problema de investigación -- Justificación -- Objetivos -- Marco teórico -- Marco referencial -- Metodología, actividades realizadas, centro de atención y valoración de fauna silvestre (CAV), trabajo de campo -- Resultados, encuesta para niños de 3 a 5 grado de primaria, encuesta para jóvenes de bachillerato, programa educativo para estudiantes de 3 a 5 grado de primaria (animales en vía de extinción), programa educativo para estudiantes de bachillerato (animales peligrosos y venenosos), lineamientos para la realización de trabajo social, práctica empresarial y proyectos de investigación , formatos de evaluación para las actividades educativas y el personal involucrado en ellas -- Conclusiones
"La tesis realiza el diseño de un componente del Plan Maestro Educativo para el Centro de Atención y Valoración de Fauna Silvestre (CAV), de la Corporación Autónoma Regional del Alto Magdalena (CAM).
El proceso investigativo inició con la recopilación y revisión de información nacional e internacional, relacionada con el tema de educación ambiental en centros de conservación ex situ.
Una vez obtenida la información acerca de este tema, se procedió a buscar datos del sitio donde entraría a ejecutarse este proyecto, referencias que permitieron describir su ubicación, objetivos, instalaciones y operatividad.
Para conocer acerca del desarrollo de los programas formativos, se visitaron los zoológicos de Cali y Matecaña, allí fueron entrevistados los jefes de los departamentos educativos y se realizaron recorridos guiados que permitieron conocer sus instalaciones, plan de colección y material audiovisual pedagógico.
Realizadas dichas visitas se diseñaron dos formatos de encuesta que fueron aplicados a 416 estudiantes de colegios públicos y privados de la ciudad de Neiva, con el fin de conocer la temática que sobre biodiversidad ha sido incluida en los Planes Educativos Institucionales y de establecer los dos temas a desarrollar dentro del Plan Maestro.
Finalmente se construyeron los formatos de seguimiento y control y se establecieron las pautas para realizar: Servicio social, prácticas empresariales y/o proyectos investigativos."
Biodiversidad --centros de conservación ex situ
Prácticas de la enseñanza --Educación ambiental
Th MEGE 049