Enseñanza de la geometría para tercero de primaria teniendo en cuenta el enfoque metodológico de Friedrich Froebel / Diego Mauricio Galindo Cortés ; Ivonne Andrea Ramírez Oviedo
By: Galindo Cortés, Diego Mauricio [autor]
.
Contributor(s): Ramírez Oviedo, Ivonne Andrea. Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación [Asesor de tesis].
Neiva: Universidad Surcolombiana, 2017Description: 1 CD-ROM (65 páginas); diagramas, ilustraciones en general, tablas o cuadros; 12 cm.Content type: texto Media type: computadora Carrier type: disco de la computadoraSubject(s): Método de Enseñanza -- Geometría | Pedagogía - Docentes -- Matemáticas - tercero primariaDDC classification: Th M 105 | Item type | Current location | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
e-Tesis
|
Biblioteca Central | Tesis y Trabajos de Grado | Th M 105 (Browse shelf) | Ej.1 | Available | 900000017604 | ||
|
e-Tesis
|
Biblioteca Central | Tesis y Trabajos de Grado | Th M 105 (Browse shelf) | Ej.2 | Available | 900000017605 |
Browsing Biblioteca Central Shelves , Collection code: Tesis y Trabajos de Grado Close shelf browser
Tesis Licenciado en Matemáticas Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Programa de Licenciatura en Matemáticas 2017
Introducción – Justificación – Caracterización de la población -- Objetivos, general, específicos -- Metodología, fase 1, fase2, fase3, cronograma de actividades -- Marco teorico, histórico legislativo, análisis disciplinar, análisis cognitivo, análisis metodológico -- Actividades,1,2,3,4,5,6,7, -- Conclusiones
"La presente propuesta brinda material de apoyo a docentes y practicantes del área de geometría; esta se encuentra dotada de actividades orientadas por la metodología de enseñanza de Friedrich Froebel. Para el desarrollo de algunas actividades se hace necesario el uso de herramientas TIC, lo que motiva a los maestros a utilizar de manera más frecuente las aulas de informática, desarrollando a su vez otras habilidades en los estudiantes e incentivando un aprendizaje significativo de la geometría a partir de la implementación de diversos instrumentos."
There are no comments for this item.