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Representaciones sociales de niños y niñas del municipio del Pital acerca de la paz y la violencia Adriana Milena Arrigui Torres, Magda Lorena Arrigui Torres.

By: Arriguí Torres, Adriana Milena [].
Contributor(s): Arriguí Torres, Magda Lorena [] | Oviedo Córdoba, Myriam.
Neiva Universidad Surcolombiana 2015Description: 1 Disco compacto (CD-ROM) diagramas, fotografías, mapas, tablas o cuadros 12 cm.DDC classification: Th ME 0051 Online resources: Acceder
Contents:
Estudio sobre la paz, guerra y violencia: Plano internacional, estudios sobre la violencia en niños y niñas en instituciones educativas, estudio sobre la paz en niños y niñas e instituciones educativas, estudios sobre violencia, paz e inseguridad en comunidades afectadas por la violencia armada, estudios sobre conflicto armado y paz en Colombia, estudios sobre representaciones sociales de paz, guerra y violencia, estudios sobre las representaciones sociales en el ámbito educativo -- Que es la paz?, percepciones y teorías de violencia, las representaciones sociales, la paz en la familia desde las voces de los niños y las niñas, la paz en la escuela desde las voces de los niños y las niñas, la paz en la comunidad desde las voces de los niños y las niñas, la violencia en la familia desde las voces de los niños y las niñas, la violencia en la escuela desde las voces de los niños y las niñas, la violencia en la comunidad desde las voces de los niños y las niñas -- De la Paz en la familia categorías axiales, de la Paz en la escuela categorías axiales, de la paz en la comunidad categorías axiales, de la violencia en la familia categorías axiales, de la violencia en la escuela categorías axiales, de la violencia en la comunidad categorías axiales.
Dissertation note: Tesis (Magíster en Educación) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Programa de Maestría en Educación y Cultura de Paz, 2015. Summary: "En la actualidad se puede decir que las exigencias de la sociedad civil por la paz se han fortalecido y se escuchan voces de los movimientos sociales y de la ciudadanía en general, en pro de un escenario que ponga fin a las confrontaciones y de lugar a espacios de paz. Temas relacionados con la paz, la guerra, la violencia, hacen parte de las conversaciones cotidianas y de los mensajes a los que son expuestos niños y niñas a través de los medios de comunicación. Sin embargo no conocemos cuales son las representaciones sociales que ellos y ellas han construido en torno a estos temas. Teniendo como referencia lo anterior, la Maestría en Educación y Cultura de Paz, consideró de vital importancia adelantar un macro – proyecto de investigación el cual, se propuso identificar y comprender las Representaciones Sociales de Niños y Niñas del Huila, Putumayo y Caquetá acerca de la Paz y la Violencia. Surge además, del interés por generar conocimiento en torno a la paz en regiones fuertemente afectadas por el conflicto armado en Colombia. El macro – proyecto citado abordó la pregunta de investigación: ¿Cuáles Son Las Representaciones Sociales sobre paz y violencia de niños y niñas del Huila, Putumayo y Caquetá? Se definió como un estudio de corte cualitativo y contó con la participación de 150 niños y niñas entre los 12 a 14 años distribuidos en 7 municipios de tres departamentos y con la vinculación de 20 investigadores y 2 docentes. El abordaje de estos temas desde la investigación requiere de un enfoque no tradicional, por esta razón la propuesta investigativa es desarrollada desde un modelo cualitativo, haciendo énfasis en las narrativas como método central, sin desconocer la posibilidad de hacer complementaciones desde otros abordajes como la etnografía. De manera particular, el equipo de investigación que presenta este informe, asumió como parte del macro – proyecto el estudio de las representaciones sociales que sobre paz y violencia tienen los niños y niñas del municipio de El Pital Huila".
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Tesis (Magíster en Educación) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Programa de Maestría en Educación y Cultura de Paz, 2015.

Estudio sobre la paz, guerra y violencia: Plano internacional, estudios sobre la violencia en niños y niñas en instituciones educativas, estudio sobre la paz en niños y niñas e instituciones educativas, estudios sobre violencia, paz e inseguridad en comunidades afectadas por la violencia armada, estudios sobre conflicto armado y paz en Colombia, estudios sobre representaciones sociales de paz, guerra y violencia, estudios sobre las representaciones sociales en el ámbito educativo -- Que es la paz?, percepciones y teorías de violencia, las representaciones sociales, la paz en la familia desde las voces de los niños y las niñas, la paz en la escuela desde las voces de los niños y las niñas, la paz en la comunidad desde las voces de los niños y las niñas, la violencia en la familia desde las voces de los niños y las niñas, la violencia en la escuela desde las voces de los niños y las niñas, la violencia en la comunidad desde las voces de los niños y las niñas -- De la Paz en la familia categorías axiales, de la Paz en la escuela categorías axiales, de la paz en la comunidad categorías axiales, de la violencia en la familia categorías axiales, de la violencia en la escuela categorías axiales, de la violencia en la comunidad categorías axiales.

"En la actualidad se puede decir que las exigencias de la sociedad civil por la paz se han fortalecido y se escuchan voces de los movimientos sociales y de la ciudadanía en general, en pro de un escenario que ponga fin a las confrontaciones y de lugar a espacios de paz. Temas relacionados con la paz, la guerra, la violencia, hacen parte de las conversaciones cotidianas y de los mensajes a los que son expuestos niños y niñas a través de los medios de comunicación. Sin embargo no conocemos cuales son las representaciones sociales que ellos y ellas han construido en torno a estos temas. Teniendo como referencia lo anterior, la Maestría en Educación y Cultura de Paz, consideró de vital importancia adelantar un macro – proyecto de investigación el cual, se propuso identificar y comprender las Representaciones Sociales de Niños y Niñas del Huila, Putumayo y Caquetá acerca de la Paz y la Violencia. Surge además, del interés por generar conocimiento en torno a la paz en regiones fuertemente afectadas por el conflicto armado en Colombia. El macro – proyecto citado abordó la pregunta de investigación: ¿Cuáles Son Las Representaciones Sociales sobre paz y violencia de niños y niñas del Huila, Putumayo y Caquetá? Se definió como un estudio de corte cualitativo y contó con la participación de 150 niños y niñas entre los 12 a 14 años distribuidos en 7 municipios de tres departamentos y con la vinculación de 20 investigadores y 2 docentes. El abordaje de estos temas desde la investigación requiere de un enfoque no tradicional, por esta razón la propuesta investigativa es desarrollada desde un modelo cualitativo, haciendo énfasis en las narrativas como método central, sin desconocer la posibilidad de hacer complementaciones desde otros abordajes como la etnografía. De manera particular, el equipo de investigación que presenta este informe, asumió como parte del macro – proyecto el estudio de las representaciones sociales que sobre paz y violencia tienen los niños y niñas del municipio de El Pital Huila".

El CD-ROM para ser consultado en la Biblioteca. Hemeroteca. directora. Myriam Oviedo Córdoba.

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