Modelo de actividades para facilitar el aprendizaje del concepto de derivada en el grado 11 de educación media Raúl Francisco Gómez Lizcano, William Fernando Ortiz Hoyos.
By: Gómez Lizcano, Raúl Francisco
.
Contributor(s): Ortíz Hoyos, William Fernando | Penagos, Mauricio, director.
Neiva Universidad Surcolombiana 2015Description: 1 recurso en línea (107 páginas) diagramas, fotografías, tablas o cuadros 11 cm.Subject(s): Matematicas -- Enseñanza -- Metodología | Matematicas -- FórmulasDDC classification: Th M 0084 Online resources: Acceder | Item type | Current location | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
CD Texto (Eliminar)
|
Biblioteca Central | Tesis y Trabajos de Grado | Th M 0084 / G569m (Browse shelf) | Ej.1 | Available | 900000011247 | ||
Tesis
|
Biblioteca Central | Tesis y Trabajos de Grado | Th M 0084 / G569m (Browse shelf) | Ej.2 | Available | 900000011248 |
Tesis (Licenciado en Matemáticas) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Programa de Licenciatura en Matemáticas, 2015.
Actividades para el desarrollo del pensamiento variacional -- La variación -- La derivada -- Reglas para calcular derivada -- Aplicaciones de la derivada -- Guías didácticas sobre el concepto de derivada.
El trabajo contiene seis guías que fueron elaboradas a partir de actividades didácticas cuya finalidad es facilitar la comprensión de los conceptos básicos del cálculo diferencial y lograr un aprendizaje significativo, así como los resultados de la aplicación de las mismas en la I.E. Oliverio Lara Borrero con los estudiantes del grado 11 de la jornada de la tarde, donde se implementó lo planteado en las guías obteniendo muy buenos resultados
El CD-ROM para ser consultado en la Biblioteca Electrónica. Director, Mauricio Penagos.
There are no comments for this item.